如圖所示，天平測出物體的質(zhì)量是_____________g.
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

有一小塊不溶于水的復(fù)合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，嘵梅同學(xué)想探究它受浮力的大小，以及想知道它的密度的準(zhǔn)確值，她和她的學(xué)習(xí)小組選用了下列實驗器材：牙簽、天平、燒杯、量筒和水．
實驗時，由于小物塊不能直接放在量筒里，因而它進行的實驗步驟如下：
（1）他用天平測出了小物塊的質(zhì)量為40g．
（2）向燒杯中倒入了適量的水，在水面處的燒杯壁上做標(biāo)記A； 將小物塊放入燒杯中使其漂浮在燒杯的水面上，在此時水面燒杯壁上做標(biāo)記B，取出小物塊燒杯水面回到A處．
（3）向量筒中加入適量的水并記錄體積為80ml，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，使燒杯中的水位到達B處，此時量筒中剩余水的體積為40ml，如圖所示．

請你完成以下內(nèi)容：
A．小物塊排開水所受的重力是
0.4
0.4
N．（g取10N/kg）
B．實驗中探究出大小相等的兩個重物物理量是
浮力、排開水的重力
浮力、排開水的重力
．
C．利用上述實驗器材，請你設(shè)計出測定小物塊密度的方法，寫出實驗步驟：
（1）用天平測出小物塊的質(zhì)量
（2）向燒杯中倒入適量的水，在水面處的燒杯壁上做標(biāo)記A；將小物塊放入燒杯并用牙簽按壓使其完全浸沒，在此時水面處燒杯壁上做標(biāo)記B，取出小物塊燒杯水面回到A處．
向量筒中加入適量的水并記錄體積為V1，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，使燒杯中的水位到達B處，此時量筒中剩余水的體積為V2．根據(jù)V1-V2計算出小物塊的體積V
（3）根據(jù)公式ρ=m/V，利用測得小物塊的質(zhì)量和體積計算出小物塊的密度．
（1）用天平測出小物塊的質(zhì)量
（2）向燒杯中倒入適量的水，在水面處的燒杯壁上做標(biāo)記A；將小物塊放入燒杯并用牙簽按壓使其完全浸沒，在此時水面處燒杯壁上做標(biāo)記B，取出小物塊燒杯水面回到A處．
向量筒中加入適量的水并記錄體積為V1，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，使燒杯中的水位到達B處，此時量筒中剩余水的體積為V2．根據(jù)V1-V2計算出小物塊的體積V
（3）根據(jù)公式ρ=m/V，利用測得小物塊的質(zhì)量和體積計算出小物塊的密度．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮北一模）小明往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為100g．用繩將物塊拴好并浸沒在水中（如圖所示），在右盤中增減砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，砝碼和游碼總質(zhì)量為150g，則物塊受到的浮力是
0.49
0.49
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在測物體質(zhì)量的過程（從圖1的圖甲到圖1的乙）中，托盤有50g、20g、10g、5g的砝碼各一個．此時應(yīng)該用
鑷子
鑷子
把
5
5
g的砝碼取走，然后
移動游碼
移動游碼
，使天平重新平衡，就能測出物體的質(zhì)量．

（2）如圖2所示，金屬塊排開某種液體的體積為
10cm3
10cm3
=
10
10
mL，即金屬塊的體積是
1×10-5
1×10-5
m3；要測量此金屬塊在這種液體中所受的浮力，除了如圖所示的器材與物體外，還需要一種實驗器材，這種器材是：
密度計
密度計
．
（3）如圖3所示，新鮮的雞蛋放在水中會下沉到杯底．如果向水中加足量的鹽，并輕輕攪拌，最后觀察到雞蛋會
上浮
上浮
，這一現(xiàn)象說明雞蛋所受的浮力增大了，浮力增大的原因是：
液體的密度增大
液體的密度增大
．
（4）下面是小明探究斜面機械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù)及結(jié)果．
次數(shù) 斜面材料 小車重量
/N		 斜面高度
/m		 斜面長度
/m		 沿斜面拉力/N 機械效率
1 較光滑木板 4 0.2 1 0.9 89%
2 較粗糙木板 4 0.2 1 1.2 67%
3 鋪有毛巾的木板 4 0.2 1 1.6 ？
此實驗的目的是為了探究斜面的機械效率與
粗糙程度
粗糙程度
的關(guān)系；通過計算可得，表中所缺的數(shù)據(jù)是
20%
20%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組，在測量一個實心小物體的密度時，采用了如下的實驗操作：首先用天平測出物體的質(zhì)量mo；然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1；再用細(xì)線將物體系好后，用手提著細(xì)線使物體浸沒在此燒杯的水中（水無溢出且物體不接觸燒杯），此時天平平衡時測量值為m2，如圖所示，則物體在水中受到的浮力為
（m2-m1）g
（m2-m1）g
，物體的密度為
m0
m2-m1
ρ水
m0
m2-m1
ρ水
．（有以上所測的物理量表達）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某物理興趣小組，進行如下的實驗操作：首先用天平測出物體的質(zhì)量mo；然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1；再用細(xì)線將物體系好后，用手提著細(xì)線使物體浸沒在此燒杯的水中（水無溢出且物體不接觸燒杯），此時天平平衡時測量值為m2，如圖所示．下列說法正確的是（　　）

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