【題目】如下圖所示的電路,電源電壓均不變,R0為定值電阻,R為最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器,利用下列電路圖能夠測(cè)出待測(cè)電阻R2阻值的是( ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A.因?yàn)闊o(wú)法測(cè)出通過(guò)未知電阻的電流，所以無(wú)法測(cè)出待測(cè)電阻的阻值，A不符合題意；
B.由于電流表在干路上只能測(cè)出干路中的電流，無(wú)法知道待測(cè)電阻的電流和電壓，無(wú)法測(cè)出待測(cè)電阻的阻值，B不符合題意；
C.該電路為串聯(lián)電路，利用電流表只能測(cè)出電路中的電流，不能測(cè)出電壓，無(wú)法測(cè)出待測(cè)電阻的阻值，C不符合題意；
D.由電路圖可知，當(dāng)滑片移到最左端時(shí)，滑動(dòng)變阻器與待測(cè)電阻串聯(lián)，電流表測(cè)出電路電流I1 ， 則電源電壓為U=I1（R0+Rx）…①；當(dāng)滑片移到最右端時(shí)，只有Rx接入電路，電流表測(cè)出電路電流I2 ， 則電源電壓U=I2Rx…②，由①②可知Rx=R0 ， 該電路能測(cè)出待測(cè)電阻的阻值，D符合題意.
故答案為：D.由伏安法可知要測(cè)量電阻的阻值，需要測(cè)出電阻兩端電壓與通過(guò)電阻的電流，然后應(yīng)用歐姆定律求出電阻阻值；但是該題目是單表測(cè)量電阻，需要借助滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電路的結(jié)構(gòu)、應(yīng)用串、并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律來(lái)完成測(cè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變�！肮鈴�(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大，光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉(cd)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像解答下列問(wèn)題：

（1）光敏電阻隨光強(qiáng)的增大而 ， 隨光強(qiáng)的減小而；
（2）當(dāng)光強(qiáng)為E1時(shí)，光敏電阻的阻值為R1；當(dāng)光強(qiáng)為E2時(shí)，光敏電阻的阻值為R2 ， 那么它們之間的關(guān)系式為R1/ R2=(用E1、E2表示)；
（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開(kāi)關(guān)和電源連接成如圖所示電路。閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，那么；
A.電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大
B.電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小
C.電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大
D.電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小
（4）如圖所示的電路中，電源電壓為6V，當(dāng)光照強(qiáng)度為2.0cd 時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.5A。求定值電阻R0的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組提升一重物，物體質(zhì)量為500g，鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm，已知彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.5N，則提升重物的過(guò)程中，拉力F的平均功率為W，滑輪組的機(jī)械效率為%．（g=9.8N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的恒溫箱內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)示意圖．它包括了工作電路和控制電路兩部分，用于獲得高于室溫、控制在一定范圍內(nèi)的恒溫．其中，R′為滑動(dòng)變阻器，R為可變電阻，電磁鐵整個(gè)線圈的電阻R0=20Ω，加熱器的電阻R1=484Ω．當(dāng)控制電路的電流I≥0.04A時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸引；當(dāng)控制電路的電流I≤0.036A時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被彈簧拉起，則：
（1）當(dāng)該恒溫箱處于加熱狀態(tài)時(shí)，工作電路的功率為多少？
（2）如果當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻R′=300Ω時(shí)，可變電阻R=180Ω時(shí)，銜鐵恰好被拉起，控制電路的電源電壓是多少？那么，當(dāng)銜鐵恰好被吸引時(shí)，滑動(dòng)變阻器和可變電阻的最小電阻的阻值是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電熱水壺正常狀態(tài)下,閉合開(kāi)關(guān),指示燈L亮,同時(shí)電熱絲R工作；斷開(kāi)開(kāi)關(guān),指示燈L熄火,電熱絲R不工作,小明用該電熱水壺?zé)畷r(shí),發(fā)現(xiàn)電熱絲R斷了,指示燈L仍然亮,四位同學(xué)設(shè)計(jì)了該電熱水壺的模擬電路,其中可能正確的是( ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，當(dāng)ab水平向外運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)．關(guān)于接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)，描述正確的是（ ）
A.保持ab不動(dòng)，電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)
B.使ab豎直向上運(yùn)動(dòng)，電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)
C.使ab豎直向下運(yùn)動(dòng)，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)
D.使ab水平向里運(yùn)動(dòng)，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美的牌電飯鍋具有保溫與加熱兩種功，其簡(jiǎn)化電路如圖所，R1、R2均為電熱絲。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.S1、S2閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)
B.S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)
C.S1、S2閉合時(shí)，R1、R2并聯(lián)
D.S1、S2閉合時(shí)，R1、R2串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某家用電熱水壺內(nèi)部的電路簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖,其中R1、R2為阻值相同的電熱絲,有甲、乙、丙、丁四種不同的連接方式,該電熱水壺有高溫、中溫、低溫三擋,中溫?fù)醯念~定功率為500W.求:

（1）電熱水壺調(diào)至中溫?fù)跽＜訜?將2kg溫度為30°C的水燒開(kāi)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)需要20min,水所吸收的熱量.(C水=4.2x103J/(kg.℃)
（2）甲、乙、丙、丁四種連接方式中，是高溫?fù)醯倪B接方式，電熱水壺高溫?fù)醯念~定功率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲．不同的連接方式其發(fā)熱功率不同．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

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