【題目】美的牌電飯鍋具有保溫與加熱兩種功,其簡化電路如圖所,R1、R2均為電熱絲。下列說法正確的是( )

A.S1、S2閉合時,電飯鍋處于加熱狀態(tài)
B.S1閉合、S2斷開時,電飯鍋處于加熱狀態(tài)
C.S1、S2閉合時,R1、R2并聯(lián)
D.S1、S2閉合時,R1、R2串聯(lián)

【答案】A,C
【解析】S1、S2閉合時,兩電熱絲R1、R2是并列連接的,即R1、R2為并聯(lián),并聯(lián)電路的總功率為P=P1+P2=+;S1閉合、S2斷開時,電路為R1的簡單電路,電路的總功率:P1= , 因P>P1 , 所以S1、S2閉合時電飯鍋處于加熱狀態(tài),S1閉合、S2斷開時電飯鍋處于保溫狀態(tài).
故答案為:AC.據(jù)串、并聯(lián)電路的連接特點,來判斷電路的連接方式;根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和電功率的公式表示出電路的總功率,同樣求出S1閉合、S2斷開時電路的總功率,然后比較兩種情況下的電功率的大小,可知總功率最大時處于加熱狀態(tài),反之處于保溫狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電路設(shè)計比賽中,曉宇設(shè)計的是防盜電路,觸發(fā)k1或k2的防盜開關(guān),電動機(jī)M自動啟動將盜賊鎖定,防盜電路是圖中的 圖; 在曉月設(shè)計控制電路中,k1和k2是指紋開關(guān),當(dāng)兩開關(guān)都閉合時,電動機(jī)M啟動開始小組活動,此控制電路是圖中的圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾個同學(xué)在做"測定小燈泡額定功率"的實驗時,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω。如圖所示是小勇同學(xué)連接的實物電路。
(1)根據(jù)題目要求,把圖中的電路補(bǔ)充完整(要求:連線不得交叉)。

(2)在正確連接電路時,開關(guān)必須 , 滑動變阻器的滑片應(yīng)移至端(選填“A”或“B”)。實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為V,若此時電流表的示數(shù)如圖所示,電流為A,那么小燈泡的額定功率是W。
(3)小明同學(xué)在檢查電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個故障的原因可能是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的電路,電源電壓均不變,R0為定值電阻,R為最大阻值已知的滑動變阻器,利用下列電路圖能夠測出待測電阻R2阻值的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】2013年6月23日,王亞平老師太空授課及地面課堂的實況直播如圖所示,下列說法正確的是(
A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B.地面課堂上的同學(xué)聽到王亞平老師的聲音是超聲
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過電磁波傳到地面的
D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度

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【題目】將標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙,分別串聯(lián)和并聯(lián)后,接在電壓為2.5V的電源兩端,不考慮溫度對電阻的影響,下列說法中正確的是(
A.串聯(lián)時,兩燈都能正常發(fā)光
B.串聯(lián)時,甲燈比乙燈更亮
C.并聯(lián)時,通過兩燈的電流相等
D.并聯(lián)時,甲燈的實際功率比乙燈的實際功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,2013年12月14日,嫦娥三號成功實施軟著陸,把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上了月球.軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向上的推力,減小著陸器的下降速度.這個過程中,力改變了物體的 . “玉兔號”月球車車輪上的花紋可以摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理老師經(jīng)常要求同學(xué)們用身邊的物品“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學(xué)通過觀察來反映壓力的作用效果,在物理學(xué)上這種實驗方法稱為法。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制大小相同,改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是。

以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有(選填字母)。
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實踐,如圖所示,下列說法中正確的是( 。

A.要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動
B.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱
C.兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系
D.B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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