【題目】為了探究“當(dāng)接觸面相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）當(dāng)物塊 A 做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這種測(cè)量摩擦力的方法是_____________法；

（2）在同一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊 A，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小_____________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（3）在實(shí)驗(yàn)中小明通過(guò)改變物塊 A 的重力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表。通過(guò)分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；如果滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)，則該接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為 _____________。（結(jié)果保留 1 位小數(shù)）。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A的重力（N）

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

【答案】轉(zhuǎn)換 無(wú)關(guān) 0.4

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這種測(cè)量摩擦力大小的方法是轉(zhuǎn)換法；

(2)[2]在同一次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小不變，可以得到滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)；

(3)[3]滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)，此時(shí)壓力大小等于重力大小，則該接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為

=0.4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、_______相同的水和煤油（水＞煤油）；要選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ______。

（2）根據(jù)圖甲可判斷出a 物質(zhì)是 ______；水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙，根據(jù)圖乙可判斷出 ____________物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)，它的比熱容________ ；

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的主要研究方法是_______法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“物體動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)”小明設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，讓小球從高度為h的斜面頂端滑下，推動(dòng)小木塊在水平地面上運(yùn)動(dòng)一段距離s，則

（1）此實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)測(cè)量_________（選填“s”或“h”）來(lái)反映小球動(dòng)能的大小。

（2）小明發(fā)現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置很相似，只要將小球換成小車，去掉木塊，添加毛巾、棉布就可以完成，為了能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步科學(xué)推理出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在水平桌面上鋪墊實(shí)驗(yàn)材料的順序應(yīng)是_________。

A．木板、毛巾、棉布 B．毛巾、棉布、木板

C．棉布、木板、毛巾 D．毛巾、木板、棉布

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小馨利用實(shí)驗(yàn)“探究電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變。實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω、25Ω。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉) ;

（___________）

（2）小馨把5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是_______________。

A.電阻R處短路 B.電阻R處斷路 C.滑動(dòng)變阻器處斷路

（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，___________。

（4）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻后，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)為__________ V 不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________ (選填“A”、“B”) 移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)。

（5）在此實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的目的是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)底面積相同形狀不同的容器A、B（GA＝GB），盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲、乙兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示（忽略液體的損失），下列說(shuō)法正確的是

A. 甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力

B. 兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等

C. 取出兩物塊后，B容器底受到液體的壓強(qiáng)大于A容器底受到液體的壓強(qiáng)

D. 取出兩物塊后，B容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)可以調(diào)節(jié)燈泡亮度的電路，連接如圖所示，將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來(lái)的操作中最合理的是

A.拆掉導(dǎo)線重新連接電路

B.斷開開關(guān)S，增加電池的節(jié)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)

C.斷開開關(guān)S，更換額定功率大一點(diǎn)的燈泡重新實(shí)驗(yàn)

D.觀察電流表的示數(shù)，如果示數(shù)不為0，將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓，電阻的關(guān)系：

表1

次數(shù)

U/V

I/A

①

1.0

0.20

②

1.5

0.30

③

2.0

0.40

表二

次數(shù)

I/A

①

10

0.20

②

5

0.30

③

2.5

0.40

（1）利用電路探究電流與電壓的關(guān)系。保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，測(cè)得電流、電壓如表1所示；根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________。

（2）利用電路探究電流與電阻的關(guān)系。先將R1的阻值調(diào)為5Ω，通過(guò)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5 V，然后將R1的阻值調(diào)為10Ω，這時(shí)應(yīng)向________（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)仍為1.5 V。

（3）利用該電路還可以測(cè)量電源電壓。將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到適當(dāng)位置保持不變，僅改變電阻箱R1的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如表2所示，利用表2中的數(shù)據(jù)求得電源電壓為________V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)體棒，再用兩根絕緣細(xì)線將導(dǎo)體棒懸掛起來(lái)，使導(dǎo)體棒保持水平狀態(tài)且可以在磁場(chǎng)中自由運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒的兩端跟靈敏電流計(jì)連接。下述操作中可以使電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是

A.磁體保持靜止，使導(dǎo)體棒在水平方向上垂直于導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)

B.磁體保持靜止，使導(dǎo)體棒在豎直方向上垂直于導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)

C.導(dǎo)體棒保持靜止，使磁體在水平方向上垂直于導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)

D.導(dǎo)體棒保持靜止，使磁體在豎直方向上垂直于導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小寧在家里觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識(shí)。

（1）豆?jié){機(jī)銘牌上的部分技術(shù)參數(shù)如圖所示。豆?jié){機(jī)制作一次豆?jié){需要先加熱4min，再打漿3min，再加熱6min。問制作一次豆?jié){，豆?jié){機(jī)消耗的電能是多少？

（2）現(xiàn)在市場(chǎng)上有一些電器的電源線芯線比合格產(chǎn)品細(xì)，請(qǐng)你根據(jù)焦耳定律簡(jiǎn)要說(shuō)明使用這種電源線存在什么隱患？

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同步練習(xí)冊(cè)答案