5．冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，也可以用熱水袋使身體變暖，前者是利用做功的方法使人身體的內(nèi)能增加的．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

解答 解：兩個手摩擦，摩擦生熱，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方法來改變了手的內(nèi)能．
熱水袋比人體的溫度高，兩者之間存在著溫度差，內(nèi)能就會從溫度高的熱水袋傳遞給溫度低的人，從而使人身體的內(nèi)能增加．
故答案為：做功．

點評 此題中手的內(nèi)能都增加了，但方法不同，充分體現(xiàn)了做功與熱傳遞在改變物體內(nèi)能上具有等效性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．冰壺是一項體育運動，冰壺由花崗巖鑿磨而成，冰壺的體積為8×10-3 m3，與冰道接觸的底面積約為200cm2，如果制成冰壺的花崗巖的密度是2.5×103kg/m3，g=10N/kg，求：
（1）冰壺的重力；
（2）冰壺停在冰面上時對冰面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．生活中使用的液化石油氣是在常溫下用壓縮體積的方法，把石油氣液化裝在鋼罐里的．“干冰”是固體二氧化碳，它在食品醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用是利用它升華吸熱的物理原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗課上，老師給出的器材如圖1所示．
（1）要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，滑動變阻器向左移動，只能使燈L亮度變暗．請用線連接實物，并在圖2方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑動片P應(yīng)滑到A端．
（3）想使小燈泡變亮，滑片應(yīng)向右端滑動，這時電流表的示數(shù)將變大．
（4）開始實驗后，甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是同時連接了滑動變阻器上面兩個接線柱；乙同學發(fā)現(xiàn)移動滑片P時，燈忽亮忽熄，這可能是滑片接觸不良．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向右 （左/右）邊旋一些．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第二組實驗更好，理由是便于測量力臂．
（3）如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（4）如圖戊所示，若所使用的每個鉤碼重均為0.5N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為3 N；當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)變大 （變大/變小/不變），其原因是該力的力臂變短了．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．小明對小紅說：根據(jù)圖象，他能得出以下四個結(jié)論，你認為哪個結(jié)論正確（　�。�
A．甲、乙物體做的都是勻速直線運動
B．甲物體的速度比乙物體速度大
C．甲物體的速度是10m/s
D．甲物體1s通過的路程，乙物體需要大約2s才能通過

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．通電螺線管的磁性強弱與電流大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力，一個鐵塊的體積是0.4m3，鐵的密度是7.9×103kg/m3
（1）鐵的質(zhì)量是多大？（g=10N/kg）
（2）能否用這根鋼絲繩提起這個鐵塊？
（3）指明當提著這個鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時鋼絲繩的拉力應(yīng)該多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖，要求L1、L2并聯(lián)，電流表測L1的電流，開關(guān)控制L2．

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同步練習冊答案