【題目】如圖所示是火車站臺(tái)上的安全線，乘客必須站在安全線外候車，這是因?yàn)榛疖囘M(jìn)站時(shí)，火車與站在站臺(tái)上的乘客間空氣流速________ ，壓強(qiáng)________，人會(huì)受到“壓”向火車的推力而容易發(fā)生事故。隨著我國火車提速，安全線的距離應(yīng)該________(選填“變大”、“不變”或“變小”)些。

【答案】大 小 變大

【解析】

流體流速越快的地方壓強(qiáng)越小，所以人離火車太近，火車開動(dòng)時(shí)，使人和火車之間的空氣流動(dòng)速度快，則壓強(qiáng)小，而離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體相對(duì)流速較慢，壓強(qiáng)較大，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車，從而造成危險(xiǎn)；

第一空．火車與站在站臺(tái)上的乘客間空氣流速大；

第二空．流速大，則壓強(qiáng)小；

第三空．火車提速，人和火車之間的空氣流動(dòng)速度更快，人身體前后壓強(qiáng)差變大，所以安全線的距離也應(yīng)變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成),聰明而粗心的小剛連接了如圖A所示的電路,同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò).問:

(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為____V,電流表的讀數(shù)約為____A,小燈泡發(fā)光情況為____.(填“正常發(fā)光”“可以發(fā)光”“亮度較暗”或“不發(fā)光”)

(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測量小燈泡額定功率,在圖A中畫出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線.

(3)小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣(燈泡額定功率約為1 W),則實(shí)驗(yàn)時(shí),在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該___.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖B所示,則應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向____移動(dòng)(填“左”或“右”),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到____V.如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖C所示,則該小燈泡的額定功率是__W,該小燈泡的電阻是____Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平衡。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡，下面關(guān)系中正確的是

A. F1＞F2 B. F1＝F2 C. F1＜F2＜ G D. F2＞F1＞G

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）請分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出滑輪組的繞線方法。

（_____）

（2）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上______拉動(dòng)彈簧測力計(jì)（選填“勻速”或“變速”）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重/N

鉤碼上升的高度/m

繩端的拉力/N

繩端移動(dòng)的距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組的機(jī)械效率為_________________。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，用同一滑輪組提升重物的重力變大時(shí)（不計(jì)摩擦力），滑輪組的機(jī)械效率將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關(guān)必須 ．

（2）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．

（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是

A．電流表壞了 B．滑動(dòng)變阻器短路

C．電阻處接觸不良 D．電阻短路

（4）排除故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流V/A

0.6

0.3

0.2

0.15

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值， 可以探究“電流與________ ”的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實(shí)驗(yàn)中，汪洋同學(xué)觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)如圖所示，則定值電阻R的阻值為________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享單車投向洛陽市場,為創(chuàng)建洛陽文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線,以下關(guān)于自行車的說法正確的是

A. 較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)

B. 輪胎表面凹凸不平的花紋可以增大摩擦

C. 騎車在水平路面上勻速行駛時(shí)機(jī)械能增大

D. 快速騎車時(shí),剎車后還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于人和車受到慣性作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，小宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B為兩個(gè)質(zhì)量不相同的小球。根據(jù)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_________來比較小球的動(dòng)能大小，下列實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用了這種研究問題的方法是_______。（選填選項(xiàng)前的字母，單選）

A．人們用標(biāo)有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向

B．探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)時(shí)，用加熱時(shí)間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少

C．探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系時(shí)，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同

（2）為了探究動(dòng)能大小與物體速度大小的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個(gè)圖來分析。

（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，質(zhì)量和速度，哪個(gè)因素對(duì)物體動(dòng)能大小的影響更大？于是同學(xué)們補(bǔ)充了相應(yīng)的器材后再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，小球的質(zhì)量用m表示、下落的高度用h表示，木塊被推動(dòng)的距離用s表示，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

m/g

h/cm

s/cm

10

5

10

10

10

38

10

15

86

m/g

h/cm

s/cm

10

5

10

20

5

18

30

5

29

分析上述兩表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：____對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】焦炭的熱值為3.0×107 J/kg，它表示______________________________。若把50 kg的水溫升高60 ℃，需完全燃燒_________千克的焦炭。[不計(jì)熱量損失，水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]

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同步練習(xí)冊答案