請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
分析：滑輪組有兩種繞線方法：可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起．在此題中首先根據(jù)題目要求確定繩子起始端，然后依次繞線．
解答：解：根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則分析可得，將繩子固定在動(dòng)滑輪的掛鉤上開始繞，最省力；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了滑輪組的繞線，省力多少和繩子的繞法，決定于滑輪組的使用效果；可根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則確定最省力的繞法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在建筑工地上，王師傅想用撬棒將一塊大石頭挪開．其實(shí)撬棒就是一個(gè)杠桿，其支點(diǎn)（O）和受力情況如圖所示，請(qǐng)你在圖中畫出動(dòng)力F1的力臂L1．

（2）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（3）按圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的實(shí)物連接起來，連線不要交叉

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?太倉市模擬）用圖中的兩個(gè)滑輪，組裝能提升重物的滑輪組，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：

（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（2）通過如圖的滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路．
（4）在如圖電中的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．
（5）教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，請(qǐng)將下圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖題
（1）畫出圖1中F1的力臂l1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖．
（2）通過圖2滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法．
（3）根據(jù)如圖3所示的電路，請(qǐng)畫出這個(gè)電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（2）通過如圖2滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法
（3）請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖（O為支點(diǎn)）．
（4）如圖4所示，O為杠桿OAB的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到的重力示意圖和杠桿OAB所受拉力F的力臂．

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同步練習(xí)冊(cè)答案