【題目】電磁波家庭成員很多，有無(wú)線(xiàn)電波、紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)、γ射線(xiàn)等，電磁波與人們生活密不可分，已滲透到我們生活的各個(gè)方面．關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線(xiàn)來(lái)辨別鈔票真?zhèn)?/span>

B. 手機(jī)利用無(wú)線(xiàn)電波傳遞信號(hào)

C. 遙控器利用紫外線(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控

D. 微波爐利用電磁波來(lái)加熱食品

【答案】D

【解析】A中的驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線(xiàn)來(lái)辨別鈔票真?zhèn)蔚�，�?/span>A不對(duì)；B中手機(jī)不是利用無(wú)線(xiàn)電波傳遞信號(hào)的，因?yàn)闊o(wú)線(xiàn)電波是傳遞電視、收音機(jī)等廣播信號(hào)的，而手機(jī)的信號(hào)與它們的波段是不同的，故B是不正確的；C中遙控器利用紅外線(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控，故C不對(duì)；D中微波爐利用電磁波來(lái)加熱食品是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面做法中能減弱噪聲的是

A. 在教室周?chē)矘?shù)

B. 紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩

C. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D. 摩托車(chē)要安裝消聲器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)就是為了服務(wù)于生活、生產(chǎn)，“信息化”的今天，物理知識(shí)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代通信、________、航天、材料及________等領(lǐng)域，例如：交通路口的紅、綠燈就運(yùn)用了物理電學(xué)知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電流做功的過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為_____________能的過(guò)程．且用電器消耗了多少_____能，電流就做多少功．電流通過(guò)電燈做功，電能轉(zhuǎn)化為______能；電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功，電能轉(zhuǎn)化為_______能；電流通過(guò)電熱器做功，電能轉(zhuǎn)化為________能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】多數(shù)汽油機(jī)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)實(shí)現(xiàn)連續(xù)工作的，其中做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是（　�。�

A. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C. 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盡管日本福島核電站發(fā)生了嚴(yán)重的核泄漏事故，但人們不會(huì)因此停下和平利用核能發(fā)電為人類(lèi)造福的腳步。關(guān)于現(xiàn)已建成的核電站，下列說(shuō)法正確的是

A. 核電站發(fā)電是利用核聚變?cè)?/span>

B. 核電站發(fā)電是利用核裂變?cè)?/span>

C. 核反應(yīng)堆工作時(shí)直接將核能轉(zhuǎn)化為電能

D. 核反應(yīng)堆的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度是不可控的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在松花江畔觀(guān)察到的下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是

A. 早春江面上皚皚冰雪的消融

B. 初夏江面上浩浩濃霧的形成

C. 深秋江邊上晶瑩冰凌的生成

D. 初冬江岸上美麗霧淞的出現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于材料與技術(shù)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是

A. 光纖通信是利用光的反射來(lái)傳遞信息

B. 烤火爐如果用超導(dǎo)體，發(fā)熱效果會(huì)更好

C. 電磁波頻率越髙，傳播速度越慢

D. 核反應(yīng)堆利用可控核裂變，且核能屬于可再生能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案