3．如圖所示，GMR是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強(qiáng)而減少．下列判斷不正確的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)S1閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵右端為S極
B．開(kāi)關(guān)S1閉合，滑片向左移動(dòng)，電磁鐵磁性增強(qiáng)
C．開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合，滑片向左移動(dòng)，GMR的電阻變大
D．開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合，滑片向左移動(dòng)，指示燈變暗

分析 （1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；
（2）由滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)得知電路中電流的變化情況，通過(guò)電路中電流的變化結(jié)合電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素可以確定滑片移動(dòng)時(shí)，其磁性強(qiáng)弱的變化；
（3）根據(jù)燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進(jìn)而知道巨磁電阻的阻值與磁場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系．

解答 解：A、利用安培定則可知，電磁鐵的左端為N極、右端為S極，故A正確．
B、開(kāi)關(guān)S1閉合，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，故B正確．
C、開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合，滑片向左移動(dòng)，左側(cè)電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，GMR的電阻變小，故C錯(cuò)誤．
D、開(kāi)關(guān)S1和S2同時(shí)閉合，滑片向左移動(dòng)，左側(cè)電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，GMR的電阻變小，右邊電路的總電阻變小，由歐姆定律可知，電流變大，由P=I2R可知指示燈功率變大，指示燈變亮，故D錯(cuò)誤．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 在控制電路中，滑片的移動(dòng)是分析的入手點(diǎn)；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流變化的一個(gè)隱含條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲是小雨和小美在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了較長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999

（1）除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是秒表．
（2）小雨發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，小美指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用還有一個(gè)錯(cuò)誤之處：在讀數(shù)時(shí)，俯視了，這樣讀數(shù)會(huì)偏大．
（3）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的a（a/b）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖丙中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，小雨發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（上升/不變/下降）．
（5）造成水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是：水的質(zhì)量太大．（給出一種原因即可）
（6）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖左邊圖象所示，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是A 

（7）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)觯瑘D戊中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．完成下列單位的換算：
（1）0.5h=30min；  
（2）20m/s=72km/h    
（3）45km/h=12.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2016年我國(guó)將發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，并發(fā)射“神舟11號(hào)”載人飛船和“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船，與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接．屆時(shí)將有宇航員長(zhǎng)時(shí)間駐留太空，宇航員在完全失重的空間站中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中，可采用的是（　　）
A．用天平測(cè)物體的質(zhì)量B．在跑步機(jī)上跑步
C．用彈簧拉力器健身D．做引體向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面是某學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（　�。�
A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟_對(duì)足球受失去力的作用
B．張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，不受重力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某型號(hào)電動(dòng)小汽車重為104N，當(dāng)它在水平路面上勻速直線行駛時(shí)，受到的阻力f=2000N．求：
（1）小汽車靜止在水平地面上時(shí)，受到地面的支持力F支是多少N？
（2）小汽車的動(dòng)力F是多少N？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問(wèn)題，如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)約為0A．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫(huà)出正確的接線．
（3）待改接好電路后，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W，該圖象不是直線，主要原因是燈絲電阻受溫度的影響；
（4）小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1應(yīng)大于P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明這組的電流表燒壞，老師另給了一只電阻箱，他利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．小明的實(shí)驗(yàn)方法如下：
①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；
②只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V；
③斷開(kāi)S3，閉合S2，調(diào)節(jié)電阻箱，達(dá)到步驟②中同樣的效果，讀出相應(yīng)的數(shù)值．
④根據(jù)有關(guān)公式，計(jì)算出燈泡的額定功率P=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{R}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．每種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子的中心有帶正電的原子核，周圍的電子繞其運(yùn)動(dòng)．用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)橄鹉z棒得到（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．有A、B兩個(gè)正方體，它們的邊長(zhǎng)之比為2：1，密度之比為3：4，質(zhì)量之比為6：1，將它們?nèi)鐖D疊放在水平地面上，此時(shí)A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為6：7．

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同步練習(xí)冊(cè)答案