19.小明同學用如圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電路規(guī)律”時,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.
(1)請在乙圖上按甲圖電路連接好實物;

 (2)閉合開關(guān)S,用電流表測出了c處的電流,電流表指針位置如圖丙所示,則c處的電流為0.2A,接下來他斷開開關(guān),將電流表分別接入a處、b處,閉合開關(guān),測出a處和b處的電流將電流表分別接入a處、b處,測出a處和b處的電流,記錄在表一中,結(jié)合測得的c處電流,得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路電流處處相等.
表一
 測量處 a b c
 電流/A 0.2 0.2/
(3)請你指出小明做法中存在的不足實驗次數(shù)太少.為彌補不足,請你指導小明下一步的做法是換用不同規(guī)格的燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù).
(4)小剛同學也做了此實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表而所示,從表二中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是讀數(shù)時讀錯量程.
表二
 測量處 a b c
 電流/A 0.2 0.2 1.0

分析 (1)根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā),將電流表、燈泡依次串聯(lián)即可;
(2)用電流表測出了c處的電流后再測量b、c兩處的電流大小,根據(jù)電流表所選量程確定其分度值,然后即可讀數(shù);最后根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論;
(3)為了使實驗結(jié)論具有普遍性,要進行多次測量.可以通過改變電源電壓,或者更換不同的燈泡,或更換不同的用電器進行多次實驗.
(4)分析所記錄的數(shù)據(jù)的不同可知C的電流值與其它兩個不同,即錯誤的數(shù)值是1.0A,它與0.2A相比較,是0.2A的5倍,即指針在同一個位置讀數(shù)時使用較大的量程讀數(shù).

解答 解:(1)電流從正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)、電流表、燈泡L1、L2回負極,如圖所示:

(2)用電流表測出了c處的電流后,再測量b、c兩處的電流大小,此時應(yīng)斷開開關(guān),將電流表分別接入a處、b處,閉合開關(guān),測出a處和b處的電流;由圖可知,電流表所選量程為0~0.6A,分度值為0.02A,由指針位置可知,c處的電流為0.2A,根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:串聯(lián)電路電流處處相等
(3)小明的實驗缺陷是實驗次數(shù)太少,為使實驗結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進行多次測量,因此小明同學下一步應(yīng)該作出的改進是:換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流大。
(4)分析所記錄的數(shù)據(jù)的不同可知C的電流值與其它兩個不同,故明顯錯誤的數(shù)值是1.0A;原因是用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程.
故答案為:(1)見上圖;(2)0.2;斷開開關(guān),將電流表分別接入a處、b處,閉合開關(guān),測出a處和b處的電流;串聯(lián)電路電流處處相等;(3)實驗次數(shù)太少;換用不同規(guī)格的燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù);(4)讀數(shù)時讀錯量程.

點評 本題考查了“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗,注意實驗時應(yīng)使用規(guī)格不同的燈泡進行實驗,使測量數(shù)據(jù)具有普遍性的特點;電流表在讀數(shù)時,一定要注意所選擇的量程.

練習冊系列答案
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琴弦編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C400.5
D尼龍絲300.5
E尼龍絲400.5
(1)朱梓陽同學想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,他應(yīng)該選用編號為C、E的兩根琴弦;  朱梓陽同學想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,他應(yīng)該選用編號為A、B的兩根琴弦(只填字母代號);朱梓陽同學應(yīng)該選用編號為D.E的兩根琴弦是想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的長度的關(guān)系.這各探究物理問題的方法叫做控制變量 法.
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1.0×1034.2×1030100
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