4.有一個底大口小的容器(如圖)中裝有一定質量的液體,液體溫度為15℃.當液體溫度升高的時候.液體對容器底部的壓強變大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

分析 當液體溫度升高的時候,液體體積變大,深度增加,但質量不變,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知密度變小,所以根據(jù)液體壓強公式無法判斷液體對容器底部的壓強的變化,故應采用割補法,利用液體壓強公式和壓強定義式分析解答.

解答 解:液體溫度升高之前,如圖1,割補后液面高度不變,密度不變,根據(jù)p=ρgh可知,液體對容器底部的壓強不變;
液體溫度升高之后,如圖2,割補后液體對容器底部的壓力等于重力,液體重力不變,則壓力不變,但受力面積變小,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,液體對容器底部的壓強變大.
故答案為:變大.

點評 此題考查液體壓強特點,關鍵割補法的應用和公式的選擇,有一定難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.人們常用的鑷子是一種杠桿.如圖所示,用鑷子夾取物體時,手壓在B點處,則支點在A點處,阻力作用點在C點處,是費力杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”).

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15.甲、乙兩物體是大小不同的實心正方體,放在水平桌面上,他們對桌面的壓強相等,壓力之比為9:4,則甲、乙物體的高度之比為( 。
A.2:3B.3:2C.9:4D.4:9

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12.小明利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說明像與物的大小相等;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能。ㄟx填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是虛像(選填“虛”或“實”).
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明同學用如圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電路規(guī)律”時,設計了如圖甲所示的電路圖.
(1)請在乙圖上按甲圖電路連接好實物;

 (2)閉合開關S,用電流表測出了c處的電流,電流表指針位置如圖丙所示,則c處的電流為0.2A,接下來他斷開開關,將電流表分別接入a處、b處,閉合開關,測出a處和b處的電流將電流表分別接入a處、b處,測出a處和b處的電流,記錄在表一中,結合測得的c處電流,得出的實驗結論是串聯(lián)電路電流處處相等.
表一
 測量處 a b c
 電流/A 0.2 0.2/
(3)請你指出小明做法中存在的不足實驗次數(shù)太少.為彌補不足,請你指導小明下一步的做法是換用不同規(guī)格的燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù).
(4)小剛同學也做了此實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表而所示,從表二中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是讀數(shù)時讀錯量程.
表二
 測量處 a b c
 電流/A 0.2 0.2 1.0

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源.在一個標準大氣壓下,小明同學用天然氣灶將一壺質量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約用時10min.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值取4×107J/m3.求:
(1)壺水吸收的熱量.
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開這壺水需用多少天然氣?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.銅塊與鉛塊比熱容之比為3:1,質量之比是2:1,如果它們升高的溫度之比是2:3,則它們吸收的熱量之比是( 。
A.1:4B.4:1C.4:9D.9:1

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13.在上周我校開展的“青春無毒、健康成長”活動中.李源同學給大家講到:吸煙有害健康.在空氣不流通的房間里,只要有一人吸煙,整個房間就會充滿煙味,它表明分子在永不停息的做無規(guī)則運動.在公共場所,為了他人的健康,請你給吸煙者提出一個合理的建議:公共場所不要吸煙.

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14.下列有關溫度的說法中你認為最符合實際的是( 。
A.健康成年人的體溫38℃B.我國江南地區(qū)冬季最低氣溫-15℃
C.適宜人洗澡的水溫42℃D.讓人感覺溫暖舒適的室溫15℃

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