關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說法正確的是  
A．使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)
B．“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大
C．鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
D．聲音在空氣中的傳播速度為3×108 m/s
C

試題分析：使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的響度不是音調(diào)，“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”音調(diào)高不是響度大，鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，正確。聲音在空氣中的傳播速度為340m/s不是3×108 m/s。選項(xiàng)C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅在上課時(shí)聽到老師的聲音，聲源是______，這是由于物體______而產(chǎn)生的，她能聽到聲音是通過______傳到她耳朵里的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（        ）
A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來控制噪聲的
B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的
C．聲音的傳播速度是340m/s
D．我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“有關(guān)聲音的探究活動(dòng)”中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)并完成了圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)后他們彼此交流了自己的活動(dòng)情況，各自的表述如下：
 
①甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，看到鼓面上的紙屑跳起來；
②乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，聽到的玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小；
③丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
④丁圖中，用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音發(fā)生變化；
以上可以“探究聲音的產(chǎn)生條件”的是（　　）
A．①②B．①②③C．①③D．①③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是
A．用一根棉線和兩個(gè)紙杯制成“土電話”，可用來證明固體能夠傳聲
B．在噪聲較大的環(huán)境中工作時(shí)，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲
C．雨滴落在地面會(huì)發(fā)出聲音，說明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
D．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位“太空教師”下列說法中正確的是
A王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高
C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.天宮一號(hào)里的聲音的傳播速度為3.0×108m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有　   　；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的___ _ __不一樣,引吭高歌與低聲細(xì)語中的“高”與“低”是指聲音的_________不一樣。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一根吸管做笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生__________產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_________（選填“響度”“音調(diào)”“音色”）。

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同步練習(xí)冊答案