【題目】如圖甲所示是探究某種物質(zhì)熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示．請(qǐng)根據(jù)圖線回答下列問題．

（1）這種物質(zhì)屬于______（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）當(dāng)溫度為時(shí)，它處于____態(tài)（填“固”、“液”或“固、液混合”）；

（3）熔化過程中要______熱量，溫度_____（填“升高”、“不變”或“降低”）．

（4）這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____．

【答案】晶體 固 吸收 不變 80

【解析】

（1）晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有，據(jù)此來進(jìn)行判斷；（2）從圖中找出溫度值對(duì)應(yīng)的位置，根據(jù)圖象的變化可判斷物質(zhì)的狀態(tài)；（3）物質(zhì)在熔化時(shí)，吸熱但溫度保持不變；
（4）晶體熔化時(shí)溫度不變，該溫度為熔點(diǎn)．

(1)讀圖乙可知，圖線中有一段是水平的，故該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)，為晶體；(2)當(dāng)溫度為60℃時(shí)，還沒有達(dá)到其熔點(diǎn)，故該物質(zhì)處于固態(tài)；(3)該物質(zhì)在熔化的過程中，吸收熱量，但溫度不變；(4)該物質(zhì)在熔化時(shí)，溫度保持80℃不變，故熔點(diǎn)為80℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】轎車從某地往揚(yáng)州方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為8時(shí)03分，到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為8時(shí)33分．求：

（1）轎車從A地到B地的速度；

（2）轎車若以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)揚(yáng)州需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的 ___________ 和認(rèn)清它的分度值．小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是 ___________ ．圖乙所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ____ ℃，水的溫度_____ ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 繡漪橋在水中的“倒影” B. 蘋果在桌面上形成影子

C. 日全食 D. 民間藝術(shù)“皮影戲”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為10﹣2米2、高為0.4米長(zhǎng)方體甲（ρ甲=2×103千克/米3）和底面積為2×10﹣2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上。乙容器足夠高，內(nèi)盛有0.1米深的水。

（1）求甲的質(zhì)量m甲___。

（2）求水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)p水____。

（3）現(xiàn)沿水平方向?qū)㈤L(zhǎng)方體甲截取一定的厚度，并將截取部分豎直放入乙容器中，使得水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大，且長(zhǎng)方體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)減少量最小，請(qǐng)求出甲對(duì)地面的壓強(qiáng)減少量______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱（不計(jì)熱量損失），加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論不正確的是（ ）

A. 使用“相同的加熱器”的目的是為了使水和酒精在相同時(shí)間內(nèi)升高相同溫度

B. 圖象中a曲線代表的物質(zhì)是酒精

C. 橫軸的時(shí)間越長(zhǎng)表示物質(zhì)吸收的熱量越多

D. 圖象越陡峭表示在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度變化量越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由。_____________________________________________

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān)，_____的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只彈簧測(cè)力計(jì)和一根細(xì)繩，要求測(cè)量小石塊的密度，小強(qiáng)將小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，示數(shù)如圖甲示數(shù)，再將小石塊浸沒在水中，示數(shù)如圖乙示數(shù)，則小石塊浸沒中水中時(shí)受到的浮力為 N，小石塊的密度為 g/cm3（已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)課上，小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示的電路。

（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯(cuò)誤。若此時(shí)閉合開關(guān)，造成的后果是會(huì)燒壞電路中的__________。

（2）小強(qiáng)準(zhǔn)備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對(duì)該電路進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

A.若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是_________________________，

B.若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是_________________________。

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