2.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使物體間的壓力相同;
(3)比較乙、丙兩圖,可得到的結(jié)論是在壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)大于摩擦力;若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)小于摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(6)實(shí)際操作時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小.請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法,確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大。 你的做法(畫圖或文字說明):物塊與彈簧測(cè)力計(jì)固定,拉動(dòng)木板,如圖所示.

分析 (1)影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力就越大;
(2)銅塊和木塊疊加在一起,是為了保證兩次接觸面所受壓力相等;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān),應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論;
(4)用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量摩擦力就要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)摩擦力和水平方向上的拉力就是一對(duì)平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得才是摩擦力;
若物體做加速直線運(yùn)動(dòng),則說明拉力大于摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的是拉力,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于摩擦力;若物體做減速運(yùn)動(dòng),則說明拉力小于摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于摩擦力;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后彈簧測(cè)力計(jì)要在水平方向上使用就要調(diào)零,因?yàn)樵谪Q直方向上由于彈簧重力彈簧比在水平方向上要長(zhǎng),若不調(diào)零指針指在零刻度線的上方,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于摩擦力;
(6)手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,我們可以讓彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)而拉動(dòng)木板.

解答 解:
(1)比較甲、乙兩圖可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大,可得到的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使:接觸面受到的壓力大小相同;
(3)由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大,可得到的結(jié)論是:在壓力大小相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)水平勻速拉動(dòng)物體時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)大于摩擦力;
若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)小于摩擦力;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后彈簧測(cè)力計(jì)要在水平方向上使用就要調(diào)零,因?yàn)樵谪Q直方向上由于彈簧重力彈簧比在水平方向上要長(zhǎng),若不調(diào)零指針指在零刻度線的上方,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于摩擦力;
(6)為方便實(shí)驗(yàn)操作,使物塊與彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),拉動(dòng)木板,不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示:

故答案為:(1)在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(2)物體間的壓力;(3)在壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;(4)大于;小于;(5)小于;(6)物塊與彈簧測(cè)力計(jì)固定,拉動(dòng)木板,如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)注意兩種研究方法與一個(gè)物理原理的合理利用,兩個(gè)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法(將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測(cè)力計(jì)的拉力);一個(gè)物理原理是二力平衡原理(在物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力平衡).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是( 。
A.
用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聽聲音的變化
B.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)情況
C.
抽去罩內(nèi)一些空氣后,聽鬧鐘的鈴聲變化
D.
小麗通過“土電話”聽小剛的輕聲說話聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,曉雷同學(xué)在紙片下方吹氣,會(huì)看到紙片向下彎曲,這是由于紙片下方的空氣流速大,氣體的壓強(qiáng)小 (選填“大”或“小”).

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10.小明想測(cè)量鹽水的密度,他將適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積為50cm3,然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為12g,再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則燒杯中鹽水的質(zhì)量為56g,他算出的鹽水密度是1.12g/cm3.用這種方法測(cè)得的鹽水密度偏。ㄟx填:“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.灑水車在平直的馬路上緩慢勻速前進(jìn),在它邊走邊灑水的過程中,它的動(dòng)能減小,機(jī)械能減。ㄌ睢白兇蟆、“不變”、“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.對(duì)于用天平、量筒測(cè)某種液體的密度來(lái)說,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有如下二種方案:
方案一:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測(cè)液體,測(cè)出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測(cè)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)一、二兩種方案,選第二種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)誤差最。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所測(cè)密度的表達(dá)式ρ液體=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$.
(3)經(jīng)過思考小明將另一方案稍加改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟C分為兩步,請(qǐng)你幫他寫出改進(jìn)內(nèi)容:
第一步:將量筒中的部分液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2
第二步:再讀出量筒中剩余液體的體積V1
(4)用步驟中的字母,寫出方案改進(jìn)后小明所測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ'液體=$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.圖中,畫出力F的力臂,并標(biāo)上相應(yīng)的字母L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng),磁感線越密,磁場(chǎng)越強(qiáng).
(1)圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為N極,若在1處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是圖2中的甲.
(2)如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖4所示.根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大.
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量圖磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
123
U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處.吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖3所示,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出.實(shí)驗(yàn)電路連接如圖3所示.
②正確接線后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示.該磁敏電阻的測(cè)量值為500Ω.
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1.0T.
④在實(shí)驗(yàn)過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(4)就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和電路,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)有意義的可供探究的物理問題:磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)?.
(5)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0mA時(shí),求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值.設(shè)電源電壓為5.50V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.普光氣田是我國(guó)川東第一大氣田,隨著該氣田的開發(fā)和利用,大大改善了我們的生活環(huán)境.如圖是四沖程汽油機(jī)正在進(jìn)行的某一個(gè)沖程,該沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.已知汽油機(jī)工作時(shí)每秒鐘做功10次,那該汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1200r/min.汽油的熱值為4.6×107J/kg,則完全燃燒100g汽油放出的熱量為4.6×106J.

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