7.對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗設(shè)計有如下二種方案:
方案一:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)一、二兩種方案,選第二種方案進(jìn)行實驗,實驗誤差最。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實驗,所測密度的表達(dá)式ρ液體=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$.
(3)經(jīng)過思考小明將另一方案稍加改進(jìn),提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟C分為兩步,請你幫他寫出改進(jìn)內(nèi)容:
第一步:將量筒中的部分液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
第二步:再讀出量筒中剩余液體的體積V1
(4)用步驟中的字母,寫出方案改進(jìn)后小明所測液體密度的表達(dá)式ρ'液體=$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$.

分析 (1)(2)液體密度的測量方法:根據(jù)液體的密度的計算公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,需要測量的物理量是m和v,m用天平測量、V用量筒測量.
測液體的密度時,要防止液體因從一個容器倒入另一個容器時,容器中液體的殘留會影響測量的結(jié)果,據(jù)此確定實驗方案;
(3)為避免上述影響,將量筒中的部分液體倒入燒杯,將從量筒中倒出的液體做為研究對象進(jìn)行分析.
(4)將量筒中的部分液體倒入燒杯,寫出倒出液體的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$得出表達(dá)式.

解答 解:(1)
方案一:將量筒中液體作為研究對象,先測量液體的體積,然后測空燒杯的質(zhì)量,再測量液體和燒杯的總質(zhì)量,這種方案會使一部分液體留在量筒壁上,從而使測出的液體質(zhì)量偏小,實驗誤差較大;
方案二:先測量液體的體積,再用液體與燒杯總質(zhì)量減去剩余液體與燒杯總質(zhì)量求出液體質(zhì)量,所測液體質(zhì)量與體積都是準(zhǔn)確的,不存在實驗操作造成的實驗誤差,實驗誤差;為減小實驗誤差,應(yīng)選擇方案二.
(2)方案二中,所測液體體積為V,液體質(zhì)量m=m1-m2,則液體密度ρ液體=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$.
(3)為避免一部分液體留在量筒壁上,對實驗方案一C的改進(jìn):
第一步:將量筒中部分液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2,
第二步:再讀出量筒中剩余液體的體積V1
(4)改進(jìn)后所測液體的質(zhì)量m′=m2-m1,所測液體的體積V′=V-V1,所測液體的密度ρ液體′=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$.
故答案為:(1)二;
(2)$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$;
(3)將量筒中的部分液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
再讀出量筒中剩余液體的體積V1;
(4)$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$.

點評 本題用天平、量筒測某種液體的密度,考查學(xué)生的評估能力及嘗試改進(jìn)實驗方案的能力.
在實驗中有許多諸如此類的實驗,從實驗原理和方案上看,似乎沒有什么不當(dāng)之處,但細(xì)分析其操作過程的細(xì)微差別,就有可能給實驗帶來誤差,像這種情況我們設(shè)計實驗方案時,要注意試驗方法的合理性與誤差產(chǎn)生的原因,從而選擇合理的方案來減小誤差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.我們初三學(xué)生的身高約165cm,體重約50kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小紅從家到學(xué)校有1500m,她以1.5m/s走到學(xué)校用時多少1000s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖為我國自主研制的一款8輪裝甲車.某次執(zhí)行任務(wù)時,它在30min內(nèi)勻速行駛40km到達(dá)目的地.裝甲車的總質(zhì)量為1.92×104kg,每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2,水平勻速行駛時所受阻力為裝甲車總重的0.1倍.(g取10N/kg)求:
(1)裝甲車行駛的速度;
(2)裝甲車執(zhí)行任務(wù)過程中,牽引力所做的功;
(3)裝甲車在水平地面上靜止時對地面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使物體間的壓力相同;
(3)比較乙、丙兩圖,可得到的結(jié)論是在壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)大于摩擦力;若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)小于摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(5)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力小于實際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(6)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進(jìn)的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。 你的做法(畫圖或文字說明):物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.安全用電十分重要.下表是提供的一組人體電阻值.
(1)潮濕時,若在手與腳、手與塑料鞋底之間加220V電壓,請算出電流值填在表上空格處;
(2)如果通過人體的安全電流不大于25mA,請你為圖示的做法配上警示語
測量項目干燥時沾水潮濕時警告語:
請勿用潮濕的手觸摸開關(guān)
 電阻 電阻 電流
手與腳之間 3kΩ 1kΩ 
0.22
手與塑料鞋底之間 600kΩ 5kΩ 
0.044

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列單位換算中正確的是(  )
A.3 g/cm3=3×106 m3/103 kg=3×103 g/m3
B.2.5 g/cm3=2.5×10-3 kg/10-6m3=2.5×103 kg/m3
C.2×103 kg/m3=2×103×1000 g/cm3=2×106 g/cm3
D.1.5 g/cm3=1.5 g/cm3×1000=1.5 g/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3.?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬.這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種物理屬性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于重力和質(zhì)量,下列說法正確的是(  )
A.物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比
B.人到月球上重力減小質(zhì)量也減小
C.地球上同一地點,物體受到的重力與質(zhì)量成正比
D.物體的質(zhì)量和受到的重力不隨位置而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案