下列事例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A．鉆木取火B．雙手互搓發(fā)熱
C．曬太陽取暖D．鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱
C

試題分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式改變了．鉆木取火是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故A不合題意；雙手互搓發(fā)熱是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B不合題意；曬太陽取暖是將太陽的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到取暖的物體上，通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故D不合題意．故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個(gè)不同的是（   ）
A．自行車輪胎放氣時(shí)，氣門嘴處溫度降低
B．放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊
C．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高
D．用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（　　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，不是用做功方法改變物體內(nèi)能的是
A．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱
B．用錘子敲打鋼板，錘子和鋼板都會(huì)變熱
C．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)發(fā)燙
D．燒紅的鐵塊放在空氣中溫度逐漸降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲種液體的質(zhì)量是乙種液體質(zhì)量的2倍，甲的溫度為10℃，乙的溫度為50℃.如果把兩種液體混合后的溫度是30℃，不考慮熱量損失，則甲、乙兩種液體的比熱容之比為（    ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐. 沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭。燃燒煤. 液化氣都是將            能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；液化氣與煤相比，熱學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是____________；環(huán)保方面突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給l0kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃），煤的熱值約為3×107J／kg。求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：
（2）經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長(zhǎng)時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說法中正確的是 （  ）
A．水和牛奶最后溫度相同
B．水的溫度變化比牛奶大
C．牛奶溫度變化比水慢
D．乙是牛奶溫度變化圖像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

銅的比熱容是鉛的3倍，相同質(zhì)量的銅塊和鉛塊吸收相同的熱量，升高的溫度之比為＿＿

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同步練習(xí)冊(cè)答案