【題目】在學(xué)校實驗室開放時,小麗對手搖發(fā)電機非常感興趣,她想:發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢? 根據(jù)經(jīng)驗又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流大小,于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機開展了實驗探究,得到如下表所示的實驗現(xiàn)象.請你根據(jù)小麗在實驗數(shù)據(jù)表格中記錄的實驗現(xiàn)象回答下列問題:

(1)小麗計劃探究的問題中的自變量是;
(2)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實驗室常用表來測量;
(3)根據(jù)實驗探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是:.

實驗次數(shù)

1

2

3

線圈轉(zhuǎn)速

較快

線圈轉(zhuǎn)向

順時針

順時針

順時針

小燈泡亮度

較亮

【答案】
(1)線圈轉(zhuǎn)速
(2)電流
(3)手搖發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)速越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大
【解析】(1) 根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道線圈轉(zhuǎn)速變化小燈泡亮度,所以小麗計劃探究的問題中的自變量是線圈轉(zhuǎn)速;(2)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實驗室常用電流表來測量;(3) 根據(jù)實驗探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是:手搖發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)速越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大.
所以答案是:(1)線圈轉(zhuǎn)速;(2)電流;(3)手搖發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)速越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大.
【考點精析】掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和發(fā)電機的構(gòu)造和原理是解答本題的根本,需要知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:① 電路必須閉合;②只是電路的一部分導(dǎo)體在磁場中;③這部分導(dǎo)體做切割磁感線運動;發(fā)電機的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.交流發(fā)電機主要由定子和轉(zhuǎn)子.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖甲是運送人們上樓的某自動扶梯的一些參數(shù).某次該扶梯空載上樓,從最底端運行到最頂端時停表示數(shù)如圖乙,則扶梯從最底端運行到最頂端的路程是 m,這段時間內(nèi)扶梯消耗的電能是 J.

甲 乙

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【題目】小王同學(xué)自制了一只“熱得快”,這只“熱得快”是用一根電阻為48.4Ω的電阻絲制成,將它接在220V的家庭電路里使用.求:
(1)該“熱得快”5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(2)為了安全.小王同學(xué)將一只工作指示燈與電阻串聯(lián)使用,經(jīng)測量電阻絲消耗的功率為原來功率的81%,求指示燈的電阻.

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【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點
(1)如圖1所示,是某小組安裝的實驗裝置,合理的安裝順序是(填序號) ①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(含紙蓋)④鐵圈B和石棉網(wǎng)
(2)如表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù):

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

實驗過程中,她發(fā)現(xiàn)在第3min時,水中的氣泡在上升的過程中逐漸 . (選填“變大”或“變小”).
(3)請將圖2中的坐標(biāo)系補充完整,并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關(guān)系圖象.
(4)由數(shù)據(jù)及圖象可知,水沸騰時,繼續(xù)加熱,水的溫度
(5)通過學(xué)習(xí),小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”).

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(3)木塊下底面受到水的壓強.

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A.
B.
C.
D.

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(1)如圖(a)是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有能.
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(3)如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越(選填“高”或“低”).
(4)(d)圖所示的是跳傘運動員勻速下落時,機械能 . (選填“增大”“減小”或“不變”)

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