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10.某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發(fā)現,當動力臂或阻力臂發(fā)生變化時,使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關系,他們在已調水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2,在支點另一側通過懸掛鉤碼施加動力F1,調節(jié)動力臂
l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實驗數據記錄在表一、表二中.
表一
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
1610415
2610610
3610106
表二 
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
468412
5612612
66201012
表三
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
768512
8612812
96201112
(1)分析比較實驗序號1、2與3的數據及相關條件,這是在研究動力的大小與動力臂的關系,分析數據初步歸納得出的結論是:使杠桿在水平位置平衡,當阻力和阻力臂相同時,動力的大小與動力臂成反比.
(2)分析比較實驗序號4、5與6的數據中動力F1與阻力臂L2變化的關系可以歸納得出的初步結論是:使杠桿在水平位置平衡,當阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
 (3)小明為了驗證第(2)題中的結論,用以調節(jié)好的彈簧測力計代替鉤碼在支點的左側對杠桿施加動力,當杠桿在水平位置平衡時得到的實驗數據如表三,他發(fā)現這組實驗數據無法驗證上述結論,你認為他的實驗中可能存在的問題是:彈簧測力計沒有沿豎直向上方向拉杠桿.
(4)進一步綜合分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可歸納得出初步結論:
(a)分析比較1與4、2與5、3與6的數據可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值相同,動力大小相同.
(b)分析比較1、2、3或4、5、6中的數據可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.

分析 (1)根據動力臂L1和動力F1的數據進行多種運算判斷,當阻力與阻力臂不變時,動力F1跟動力臂L1的數學變化關系.
(2)表二中的實驗數據阻力相同,動力臂相同,分析比較實驗數據,得出使杠桿在水平位置平衡,當阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
(3)實驗過程中,用彈簧測力計代替鉤碼在支點的左側對杠桿施加動力,彈簧測力計要與杠桿垂直,如果彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大.
(4)將題中表格中的數據,根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2進行分析即可得到答案.

解答 解:
(1)分析比較實驗序號1、2與3的數據可知,此時阻力和阻力臂保持不變,研究的是動力的大小與動力臂的關系;
分析數據:F2l2=6N×10cm=60N•cm;
F2l2為:4N×15cm=60N•cm;6N×10cm=60N•cm;10N×6cm=60N•cm; 
可知:F1L1的乘積為60N•cm,始終不變,故可得出其關系為:當杠桿平衡時,在阻力和阻力臂保持不變的條件下,動力和動力臂成反比.
(2)表二中的實驗數據阻力相同為6N,動力臂相同為12cm,分析比較實驗數據4、5和6可知,$\frac{{F}_{1}}{{l}_{2}}$=$\frac{4N}{8cm}$=$\frac{6N}{12cm}$=$\frac{10N}{20cm}$=$\frac{1N}{2cm}$;即使杠桿在水平位置平衡,當阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
(3)根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知;杠桿平衡后,使杠桿在水平位置平衡;他改用彈簧測力計在左側向上拉杠桿的過程中,在動力的位置不變時,動力變大,說明彈簧測力計沒有沿豎直向上方向拉杠桿,造成拉力對應的力臂減小,因此測力計的示數將變大.
(4)(a)分析比較序號為1與4的數據可知,使杠桿在水平位置平衡,在阻力大小不變時,阻力臂與動力臂的比值為:$\frac{10cm}{15cm}$=$\frac{8cm}{12cm}$=$\frac{2}{3}$,比值相同,此時動力大小相同;
(b)根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,由1、2、3或4、5、6中的數據可得:使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.
故答案為:
(1)動力臂;使杠桿在水平位置平衡,當阻力和阻力臂相同時,動力的大小與動力臂成反比;
(2)4、5與6;
(3)彈簧測力計沒有沿豎直向上方向拉杠桿.
(4)(a)使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值相同;
(b)使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.

點評 杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變小,力會變大.同時,本題還考查了利用杠桿的平衡條件來對杠桿的動態(tài)平衡情況進行分析,是我們應該掌握的.

練習冊系列答案
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20.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電阻R1、R2可能出現了斷路故障,當電路中的開關閉合后,三個電表中示數可能等于零的電表是電流表1,示數一定大于零的電表是電壓表.(選填“電流表1”、“電流表2”或“電壓表”)

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1.爺爺是遠視眼,需要用凸透鏡來矯正.當爺爺戴上老花鏡時,張麗透過鏡片發(fā)現爺爺的“眼睛”好象變大了,這是因為張麗看到的爺爺的“眼睛”是通過鏡片形成的正立放大虛像.(選填“正立”或“放大”,“實像”或“虛像”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1的阻值為20歐,滑動變阻器R2上標有“50Ω  1.5A”字樣.

①求通過電阻R1的電流I1
②求10秒內電流對電阻R1做的功W1
③若在電路中串聯兩個電流表,閉合電鍵后電流表示數如圖(b)、(c)所示,小王同學計算了此時變阻器連入電路的阻值,他的分析過程如表所示.
解1電流表A1接干路、A2接R2的支路,即I=1.2安  I2=0.3安
得  R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6伏}{0.3安}$=20歐
解2電流表A2接干路、A1接R2的支路,即I=1.5安  I2=1.2安
得  R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6伏}{1.2安}$=5歐
請判斷:小王的分析計算過程是否有錯、是否完整.若有錯誤,請指出并說明理由;若不完整,請說明電流表所接的位置,并求出其它可能的解.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在探究“物體的動能大小與哪些因素有關”時,如圖9所示.將甲乙兩小球(m<m)分別拉到與豎直方向成一定角度(θ1<θ2)的位置,由靜止釋放,當小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相等.

(1)如圖(a)、(b)所示,觀察到木塊被推動的距離可得出乙球具有的動能大;當同時釋放甲、乙兩球時,觀察到它們的擺動始終相對靜止,表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質量無關.
(2)比較圖(b)、(c)所示,可得出初步結論是:當物體質量相等時,速度越大動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下表為一臺電烤箱銘牌,其內部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲,下列選項錯誤的是( 。
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定
功率
高溫檔1100W
低溫檔440W
電源頻率50Hz
A.電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能是6.6×105J
B.電路中R2的阻值為110Ω
C.電路中R1的阻值為44Ω
D.若在電路中加一個“限高溫開關”,當電烤箱超過一定溫度時能自動斷開電路.該開關最好安裝在A、B、C中的A點處

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.質量為0.1kg的物體從空中自由落下,物體受到的空氣阻力是物重的0.05倍,則物體受到的阻力是多大?物體受到的合力是多大?合力方向怎樣?(g取10N/kg)

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19.電壓鍋是傳統高壓鍋和電飯鍋的升級換代產品,它綜合了壓力鍋和電飯鍋的優(yōu)點,表中是某品牌電壓力鍋的部分技術參數.
 容量/kg 5
 額定電壓/V 220
 額定功率/W 900
(1)該電壓鍋正常工作時的電流是多少安倍?
(2)該電壓力鍋裝滿初溫為20℃的水后,在一個標準大氣壓下將其燒開,則在此過程中水吸收的熱量是多少焦耳?.【c=4.2×103J/(kg•℃)】
(3)正常工作時,發(fā)熱電阻的阻值是多少歐姆?若在實際電壓為210V的工作環(huán)境下,該電壓力鍋的實際功率是多少瓦特?(忽略溫度對電壓力鍋電阻的影響,小數點后面保留一位)

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20.如圖甲所示,長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下,從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動,直至離開水面到一定的高度處.圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象,根據圖象信息,下列判斷錯誤的是(  )
A.該金屬塊重力的大小為50N
B.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C.在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
D.該金屬塊的密度是2.5×103kg/m3

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