5.下列說法正確的是(  )
A.運動的物體在平衡力作用下一定做勻速直線運動
B.砝碼靜止在水平桌面上,砝碼對桌面的壓力與砝碼受的重力大小相等
C.用手拉彈簧,在彈簧被拉長的過程中,手拉彈簧的力大于彈簧拉手的力
D.用腳踢靜止在地面上的足球,足球運動起來,說明腳給足球的力大于足球給腳的力

分析 要解決此題,需掌握:
(1)物體受平衡力處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);
(2)靜止在水面上的物體,對水平面的壓力等于物體的重力;
(3)一對相互作用力的大小相等.

解答 解:A、運動的物體在平衡力作用下,運動狀態(tài)不變,所以一定做勻速直線運動,故A正確;
B、砝碼靜止在水平桌面上,砝碼對桌面的壓力與砝碼受的重力大小相等,故B正確;
C、在彈簧被拉長的過程中,手拉彈簧的力與彈簧拉手的力是一對相互作用力,大小相等,故C錯誤;
D、腳給足球的力與足球給腳的力是一對反作用力,大小相等,故D錯誤.
故選AB.

點評 本題主要考查了力和運動的有關知識及力的作用的相互性,這些都是力學的重點,一定要注意理解掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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16.任真同學在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.請你幫他回答以下問題:
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到了,杠桿右端仍下沉,此時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡為止.這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為0.實驗過程中調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿仍在水平位置上平衡,此次調(diào)節(jié)杠桿在水平位置上平衡的目的是便于測量力臂大;
(2)任真同學進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學根據(jù)這些資料能否得出探究結(jié)論?答:不能,理由是只有一次實驗數(shù)據(jù),總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性;
(3)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在頤和園的昆明湖上,小青同學坐在航行的游艇內(nèi),如果說她是靜止的,則所選擇的參照物是( 。
A.湖岸B.游艇C.湖水D.岸邊的樹

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20.關于壓力和壓強,下列說法正確的是(  )
A.壓力一定時,受力面積越大,壓強越小
B.壓力是由于物體的重力產(chǎn)生的
C.壓力的方向是豎直向下的
D.壓強是由壓力決定的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.重2N的蠟塊在水中漂浮,則蠟塊受到的浮力是2N.

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17.下列關于圖中所示光學現(xiàn)象的描述或解釋正確的是(  )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,汽車前大燈的反光裝置對光線具有發(fā)散作用
C.圖丙中,白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
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14.為了測出食用醋的密度,某實驗小組制定了如下的實驗計劃:

(1)①在燒杯中裝入適量食用醋,測出它們的總質(zhì)量
②將燒杯中的一部分食用醋倒入量筒中
③測出量筒中食用醋的體積       ④測出燒杯和剩余食用醋的質(zhì)量
⑤測出空燒杯的質(zhì)量            ⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算食用醋密度
以上實驗步驟安排最合理的是:①②③④⑥.(填步驟序號)
(2)擬好實驗步驟后:調(diào)節(jié)天平時,游碼移至左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應該把橫梁右端螺母向左旋進一些.
(3)讀數(shù)時應按照乙同學的視線讀數(shù);根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得:醋的密度是1.125×103㎏/m3

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15.一艘木船漂浮在水面上,船在水面以下體積為20m3
(1)求木船受到的浮力;
(2)若在木船上裝載一頭大象,則船在水面以下體積變?yōu)?5m3,求大象的質(zhì)量.(g取10N/kg)

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