【題目】用水壺?zé)_水時看見“白氣”,開冰箱門時也看見“白氣”,這兩種“白氣”都是水蒸氣液化而來的,前者的水蒸氣來自___,后者的水蒸氣來自___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動,他們設(shè)計(jì)了三套方案:①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時間,算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較,可行的是( )
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽為了測量某金屬塊的密度,他找來一根均勻的直硬棒,用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時重物A掛在硬棒上的位置為E,如圖所示。下面是小陽測出金屬塊B密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請你按小陽的思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)用刻度尺測出OE的長度L0。
(2)把金屬塊B浸沒在水中,把重物A從E處移動到D處時,硬棒再次在水平位置平衡。
(3) 。
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量,計(jì)算B物體的密度的表達(dá)式是:ρB= 。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)了密度公式ρ= 后,同學(xué)們正在討論“密度的大小由什么決定”,你同意下列哪個說法( )
A.物體的質(zhì)量越大,密度就越大
B.物體的體積越大,密度就越小
C.同種物質(zhì),質(zhì)量越大,體積越大,質(zhì)量與體積的比值﹣﹣密度是一定的
D.以上說法都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】3 【江蘇省江陰市澄東片2014屆中考二模物理試題】某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是 的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動,則杠桿 (選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】年輕的父母經(jīng)常讓孩子到太陽底下進(jìn)行短時間的照射,這里的科學(xué)道理是因?yàn)?/span>
A. 紫外線照射有助于人體合成維生素 B. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光
C. 紅外線能殺死微生物 D. 紅外線對人體十分有害
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用一個燒杯、天平、水,測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度.請將他的步驟補(bǔ)充完整.
(1)把托盤天平放在水平臺上,將標(biāo)尺上的游碼移到處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質(zhì)量為g.
(3)如圖所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;B、取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C、往燒杯中加水,直到 , 再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(4)計(jì)算出小石塊的體積為cm3 .
(5)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為kg/m3 .
(6)你認(rèn)為上述操作會對測量結(jié)果的準(zhǔn)確性帶來什么影響?(至少寫出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下水的密度為1.0×103kg/m3 , 讀作 , 它的意思是 . 如圖所示是一定質(zhì)量的水,體積隨溫度變化的圖象.觀察這個圖象,可以得知,水在時的密度最大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川涼山卷】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給8kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在4min內(nèi)完全燃燒了1.4kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg,求:
(1)經(jīng)過4min時間加熱,水所吸收的熱量.
(2)煤爐燒水時的熱效率.
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