14.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A,O,B位置,在光屏上得到清晰的燭焰的像.(如圖所示)
(1)將凸透鏡向下移動(dòng),可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央.
(2)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)一段距離,調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像與原來(lái)相比變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭燃燒越短,光屏上燭焰的像向上(選填“向上”、“向下”或“不”)移動(dòng).
(4)小趙多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),仍能在光屏上接收到清晰的像,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:光發(fā)生折射時(shí),光路具有可逆性.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大.
(3)物距大于焦距時(shí),凸透鏡成倒立的實(shí)像,像與物左右、上下都相反.
(4)光路具有可逆性的特點(diǎn).

解答 解:(1)如圖,像成在光屏的上方,說(shuō)明光屏的位置太低,要把光屏向上調(diào)節(jié),或可以把凸透鏡向下調(diào)整.
(2)蠟燭向靠近凸透鏡方向移動(dòng)一段距離時(shí),物距變小,所以像距變大,像變大.
(3)由于凸透鏡成的是倒立的實(shí)像,上下相反,所以蠟燭越短,其成像越向上移動(dòng).
(4)將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)后,仍能在光屏上接收到清晰的像,說(shuō)明光在發(fā)生折射時(shí),光路是可逆的.
故答案為:(1)下;(2)縮;(3)變大;(4)光發(fā)生折射時(shí),光路具有可逆性.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律、特點(diǎn)以及光路的可逆性等內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié),尋找規(guī)律,要求學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律做到深刻理解,并能靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)用半導(dǎo)體材料制成的晶體二極管具有單向?qū)щ姷膶傩裕?br />(2)劍、矛是由青銅和錫等合金組成主要是利用它的硬度大的屬性;
(3)有些材料能強(qiáng)烈地吸收電磁波而不被雷達(dá)發(fā)現(xiàn),我們稱之為隱形材料.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組用如下圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:一是保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;二是保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.

(1)在圖1中,用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B端.(填“A”或“B”)
(3)如圖中甲、乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變、電流隨電壓變化的圖象是乙(填“甲”或“乙”)圖.該實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用了控制變量法.
(4)另一組小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,電流表幾乎無(wú)示數(shù),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.關(guān)于聲音的頻率,小明提出兩種猜想.
猜想1:風(fēng)鈴發(fā)出的聲音的頻率可能與金屬管的長(zhǎng)度有關(guān),長(zhǎng)度越長(zhǎng),音調(diào)越低.
猜想2:風(fēng)鈴發(fā)出的聲音的頻率可能與金屬管的直徑有關(guān),直徑越大,音調(diào)越低.
他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
11.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)長(zhǎng)度如圖所示,讀數(shù)是21.50cm(要求估讀).
(2)三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)管.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)D
A、只能驗(yàn)證猜想1     B、既能驗(yàn)證猜想1,也能驗(yàn)證猜想2
C、只能驗(yàn)證猜想2     D、既不能驗(yàn)證猜想1,也不能驗(yàn)證猜想2
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.于是,她用秒表(選填測(cè)量工具)計(jì)時(shí),測(cè)算出3號(hào)金屬管擺動(dòng)的頻率為1.5Hz.由此,可以判斷小紅的看法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的;理由是:金屬管發(fā)出的聲音頻率遠(yuǎn)大于金屬管擺動(dòng)的頻率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9. 在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),導(dǎo)線若干.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”).
(2)小李連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),起其原因可能是定值電阻斷路.
(3)排除故障后,先在A,B間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,并記下相應(yīng)的電流值,再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向F(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片p的目的是:使電壓表的示數(shù)保持2V不變.他選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是使電壓表的示數(shù)保持2V不變.
(4)小李記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
試驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(5)許多實(shí)驗(yàn)需測(cè)量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”,或者“求平均值以減小誤差”,下列實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是C(填字母)
A.測(cè)量物體的長(zhǎng)度
B.探究杠桿的平衡條件
C.用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值.

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19.發(fā)射后加速升空的運(yùn)載火箭,它的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大.拉彎的弓箭射出去,是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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6.(1)我國(guó)家庭電路電壓是220V,人體安全電壓是不高于36V.
(2)2012mA=2.012A    3.6×103mV=3.6V   1210Ω=1.21kΩ     1kW•h=3.6×106J.

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3.大多數(shù)的物質(zhì)都是熱脹冷縮,可是水卻不是這樣,探究表明:水在4℃時(shí)密度最大,根據(jù)水的密度請(qǐng)你說(shuō)一下4℃的水如果溫度降低體積會(huì)增大,如果溫度升高體積會(huì)增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小明用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度,他不怕麻煩測(cè)了五次,這是為了減小誤差.五次測(cè)量記錄分別是:75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm,但以上測(cè)量記錄有一次記錯(cuò)了,是第四次.剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后,這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作75.2cm.若測(cè)量時(shí)用力拉塑料卷尺,那么,會(huì)引起測(cè)量結(jié)果變小.(填“變大、不變、變小“)

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