5．小凈同學(xué)認為，當(dāng)物體的速度為0時，物體就處于靜止?fàn)顟B(tài)．請你用一個籃球來證明她的想法是錯誤的，寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析．

分析 力是改變物體運動狀態(tài)的原因，在平衡力作用下物體處于平衡狀態(tài)；可把籃球向上拋出，分析籃球在最高點的受力情況和運動狀態(tài)．

解答 答：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，在平衡力作用下物體處于平衡狀態(tài)；可把籃球豎直向上拋出，分析籃球在最高點的受力情況和運動狀態(tài)．
實驗步驟：將籃球豎直向上拋起，觀察籃球達到最高點時的運動狀態(tài)．
實驗現(xiàn)象：籃球在最高點速度為零．
結(jié)論分析：籃球在最高點時，籃球只受到豎直向下的重力作用，合外力不為零，在非平衡力作用下籃球處于非平衡狀態(tài)，因而不是靜止?fàn)顟B(tài)．

點評 本題考查了實驗設(shè)計，根據(jù)實驗?zāi)康摹嶒炂鞑倪M行實驗設(shè)計是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小軍用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．

（1）小軍在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最右（填“右”或“左”）端，這樣做的目的是保護電路．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路．
（2）圖乙是在某次實驗的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是10Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動．
（3）小軍進行了多次實驗后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示），正確的圖象是A（填“A”或“B”）．
（4）小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1、S2，設(shè)計了如圖丁所示的電路圖，請補全小軍的實驗步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$．
②只閉合開關(guān)S和S1（填“S1”或“S2”），保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數(shù)為I．
③則小燈泡的額定功率的表達式為P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．
（5）小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他利用如圖甲所示的電路圖，選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，規(guī)格為“10Ω　1A”的滑動變阻器，若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2～3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小麗同學(xué)用如圖1所示的電路，探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系．具體的實驗步驟：A．保持電源電壓的大小和旋轉(zhuǎn)式電阻箱的R1的阻值不變，移動滑動變阻器R2的金屬滑片P，可測得不同的電流、電壓值，如表1．B．改變電阻箱R1的阻值，測得相應(yīng)的電流值，如表2．
表1    
實驗序號U1/VI/A
11.00.10
21.50.15
32.00.20
表2
實驗序號R1/VI/A
140.30
280.21
3120.17
（1）請你按閉合開關(guān)，滑片在A端的要求，將電壓表、變阻器接入電路．
（2）根據(jù)表1、表2中實驗數(shù)據(jù)回答問題：
①分析表1中的數(shù)據(jù)可知：電阻一定時，電流與電壓成正比．
②分析表2中的數(shù)據(jù)可知：電流與電阻不成（選填：“成”或“不成”）反比，其原因是沒有控制點阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小聰和小明利用橡皮泥進行造船比賽，載重物多者勝．為此兩人分別對浮力問題進行探究．
（1）小聰游泳時身體越往水下浸，感覺身體越輕，由此可提出的猜想是物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(guān)．
（2）要驗證小聰?shù)牟孪�，請說明實驗思路．
（3）小明把一個橡皮泥塊放在水面，放手后，橡皮泥塊下沉．他把橡皮泥塊提成小船后放在水面上，放手后，小船漂�。埥忉屢陨犀F(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：
實驗序號材料 物體質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時間（s）
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號1和3，結(jié)論是：物體下落的快慢與材料無關(guān)；
（2）小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等（填“相等”或“不相等”），原因是：紙所受的空氣阻力相對于紙的重力不能忽略不計．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．我們常常會遇到乒乓球被壓癟的現(xiàn)象．將壓癟的乒乓球放在熱水中，如圖甲所示．過一會兒，乒乓球就恢復(fù)了原狀，如圖乙所示．
（1）請根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題：氣體的壓強與溫度有關(guān)嗎？．
（2）你提出的上述問題中，因變量是氣體的壓強．
（3）針對你提出的問題，寫出你的猜想：氣體的壓強與溫度有關(guān)．
你猜想的依據(jù)是：乒乓球鼓起來應(yīng)是球內(nèi)氣壓的作用，在熱水中球鼓起來，表明在熱水中球內(nèi)的氣壓變大了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣的阻力相對于物體的重力可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動，為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，小剛同學(xué)有如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為了驗證猜想的正確性，小剛和幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗，數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗序號材料物體質(zhì)量/kg下落高度/m下落時間/s
1鐵球0.1201.96
2鐵球0.1302.47
3鉛球0.1201.96
4鉛球0.2201.96
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號1、3；為了驗證猜想二，應(yīng)比較實驗序號1、2；為了驗證猜想三，應(yīng)比較實驗序號3、4．
（2）實驗結(jié)論：自由落體運動時間與物體下落的高度有關(guān)．
（3）如圖是小剛同學(xué)用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下的小球下落時的運動狀態(tài)，可以看出小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（4）小莉同學(xué)也對這個問題進行了探究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是空氣阻力對紙團的影響較大，不能忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．離渠邊不同距離處水流速度相等嗎，小科想到順?biāo)鞯钠古仪蛩俣扰c水流速度相等，于是進行了如下實驗：選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平水渠為實驗場地，如圖甲所示，在A1A2連線上，同一時間把11個乒乓球等間距地輕輕放入水中，并開始計時，t=5s時測得實驗數(shù)據(jù)如表：
離渠中心線r/m0.10.200.400.600.801.00
乒乓球移動距S/m1.000.960.840.640.38幾乎為0
水流速度/m•s-10.2000.1920.1680.1280.076幾乎為0

（1）分析數(shù)據(jù)可以得出：離渠中心線距離r越大，水流速度v越�。�
（2）為了得出v與r的定量關(guān)系，小科根據(jù)表數(shù)據(jù)繪制v-r2圖線如圖乙，據(jù)此圖可得到v與r的關(guān)系式是v=0.2-0.2r2．
（3）圖丙是該段水渠的橫截面示意圖．假如上述結(jié)論同樣適用于水下，則實驗時圖丙中同一深度的B、C兩點處的壓強大小關(guān)系為PB小于PC．
（4）上《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點上，單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．圖丁是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)為0.46A，若通過導(dǎo)線 ab電流為0.6A，請分析通過導(dǎo)線cd的電流大小及方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．探究“電流與電壓的關(guān)系”．器材有：滑動變阻器、開關(guān)、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），導(dǎo)線若干．
（1）如圖是小明連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數(shù)據(jù)填入到下表中．
電阻R/Ω10
 電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
②分析可知，小明使用的滑動變阻器的最大阻值為20Ω．

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同步練習(xí)冊答案