動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
3 | 0.2 | 2.4 | 0.25 |
分析 (1)杠桿左端低右端高,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(3)為使結(jié)論更具普遍性,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響.
(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此第二組實驗設(shè)計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,力臂直接從杠桿上直接讀。
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,實驗只測量了一組數(shù)據(jù),便得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性,不具普遍性;.
故答案為:(1)消除杠桿自重的影響;右;(2)二;(3)實驗次數(shù)太少,實驗結(jié)果具有偶然性.
點評 (1)一定要明確杠桿在水平位置平衡的原因,這是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容.
(2)掌握杠桿平衡條件,能夠利用其進(jìn)行相關(guān)運算.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1斷路 | B. | L2斷路 | C. | L1短路 | D. | L2短路 |
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A. | 滑片和電阻線 | |
B. | 瓷筒和金屬支架 | |
C. | 金屬棒和接線柱上的塑料旋鈕 | |
D. | 固定電阻線的金屬圈和線圈上的絕緣漆 |
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