5.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較步驟甲與乙可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得結(jié)論:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),且接觸面越粗糙,摩擦力越大
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到摩擦力的作用,且該力有大小與拉力的大小有關(guān).
(4)上學(xué)路上,小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來(lái)了,這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力.

分析 (1)根據(jù)二力平衡的知識(shí),只有水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊所受摩擦力才等于拉力;
(2)影響摩擦力大小的因素有多個(gè),實(shí)驗(yàn)中是采用控制變量法分別研究了壓力大小與接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力大小的影響;
(3)物體之間只要有了相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),它們之間便會(huì)有摩擦力的存在,這種摩擦是靜摩擦,靜摩擦力與拉力的大小有關(guān).
(4)在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

解答 解:(1)此實(shí)驗(yàn)中摩擦力的大小是通過(guò)測(cè)力計(jì)的示數(shù)反映出來(lái),就必須保證摩擦力與拉力大小相等;根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,當(dāng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊在水平方向上受到的就是一對(duì)平衡力,摩擦力就等于拉力.
(2)①圖中甲、乙兩圖是在接觸面粗糙程度相同時(shí),改變壓力的大小,觀彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,即摩擦力的大小變化;故可得結(jié)論:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),并且壓力越大,摩擦力越大.
②甲、丙兩圖說(shuō)明的是:在壓力相同時(shí),改變接觸面的粗糙程度,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,即摩擦力的大小變化;
故可得結(jié)論:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),且接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,原因是:物體雖然處于靜止?fàn)顟B(tài),但有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),受到靜摩擦力的作用,物體受平衡力,靜摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力相等,且隨拉力的增大而增大.
(4)司機(jī)在車胎底下墊了一些稻草,增大了接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦.
故答案為:(1)水平;勻速直線;(2)甲;乙;摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),且接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)摩擦;拉;(4)接觸面粗糙程度.

點(diǎn)評(píng) 探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,為了使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,一定要使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)蠟燭位于B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,如圖甲所示,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則該凸透鏡焦距為10.0cm;
(2)在(1)操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像;
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知張老師的眼睛是遠(yuǎn)視眼(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”);
(4)小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,并逐漸增大玻璃杯子到書本的距離,嘗試透過(guò)玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等),他所看到像不可能是D(選填“A”、“B”、“C”或“D”,下同).在書本逐漸遠(yuǎn)離玻璃杯子的過(guò)程中,依次看到像是圖乙中的ABC.

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16.如圖所示,薄壁圓柱形容器甲、乙(足夠高)的底面積分別為3S 和2S,甲容器中裝有0.3 米深的水,乙容器中裝有等高的某種液體,實(shí)心圓柱形丙的高度為7h(小于0.3 米).求:
①水對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)p
②如果甲容器的底面積是0.02 米2,求甲容器中水的質(zhì)量m
③現(xiàn)將丙分別放入甲、乙容器中,發(fā)現(xiàn)丙會(huì)豎直漂浮在甲容器的水中,且露出水面的高度恰為h,丙在乙容器中會(huì)沉底,已知分別放入丙后水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)增加量△p與液體對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)增加量△p之比是5:7,求乙容器中液體的密度ρ

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13.若大氣壓強(qiáng)值約為1.0×105Pa,一只手掌的面積大約為0.01m2,則手掌承受的大氣壓力是1000N.不同高度的大氣壓不一樣,它隨高度的增加而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

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20.下列各力中,大小最接近1N的是( 。
A.馬拉車行走的力B.牛拉犁耕地的力
C.人的重力D.托起兩個(gè)雞蛋的力

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10.如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角 α,會(huì)觀察到懸線OA的方向不變(“變化”或“不變”);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是豎直向下;
(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是:重力的方向豎直向下,建筑工人經(jīng)常使用的重錘線就是該原理的應(yīng)用.

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17.關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系,以下幾種說(shuō)法中正確的是( 。
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B.將10kg物體從地球帶到月球上,其質(zhì)量和重力都要變小
C.天平和測(cè)力計(jì)在月球上將無(wú)法正常使用
D.地面某位置處,同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比,所以2kg物體受到的重力是19.6N

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14.觀察如圖漫畫,毛毛在同一水平面上推同一個(gè)箱子,總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn),錯(cuò)誤的是(  )
A.
此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.
此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C.
此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.
箱子在向前滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小與丙圖一樣

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5.公共自行車已成為城市一道亮麗的風(fēng)景.以下關(guān)于自行車的說(shuō)法不符合事實(shí)的是( 。
A.寬大的坐墊可以減小壓力
B.輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦
C.車圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量
D.車軸上裝有滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦

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同步練習(xí)冊(cè)答案