【題目】如圖所示的體溫計，此時它的示數(shù)為_____℃，如果不甩，它_____（選填“能”或“不能”）直接測出高燒病人的體溫，讀數(shù)時_____（選填“可以”或“不可以”）將體溫計離開被測人體。

【答案】35.8 能 可以

【解析】

根據(jù)分度值讀數(shù)；體溫計玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中；用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)。

由圖可知，一攝氏度之間有十個小格，故分度值為0.1℃；其示數(shù)為35.8℃；

高燒病人的體溫高于35.8℃，體溫計液注會上升，所以此溫度計能直接測出高燒病人的體溫；

體溫計玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能自行的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)一束光從空氣中斜射向水面時，會同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。下面哪一幅圖能正確表示反射光線和折射光線的傳播方向（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是I0。t＝0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。整個過程中，不計能量損失，電流表示數(shù)I隨時間t變化的圖像如圖乙所示，則（ ）

A．t1時刻，小球動能最小

B．t2時刻，彈簧的彈性勢能最小

C．t2～t3這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先增加后減少

D．t2～t3這段時間內(nèi)，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知ρ鐵＜ρ銅＜ρ鉛，則下列說法中正確的是

A. 如果鐵球是實心的，則銅球和鉛球一定是空心的

B. 如果鉛球是實心的，則銅球和鐵球一定是空心的

C. 如果銅球是實心的，則鐵球和鉛球一定是空心的

D. 鉛球、銅球和鐵球可能都是空心的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究。

（1）為了測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個_____的光斑，測得凸透鏡的焦距是10cm。

（2）為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)先調(diào)節(jié)好蠟燭和光屏的高度，使它們的中心跟凸透鏡的中心大致在_____。

（3）當(dāng)把點燃的蠟燭和光屏移至圖甲所示位置，光屏上_____（選填“能”或“不能”）成像。若把點燃的蠟燭向右移至光具座的35cm刻度時，向_____（選填“左”或“右”）移動光屏?xí)玫揭粋�倒立、_____的實像；_____就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向_____偏。

（4）細(xì)心的小濱發(fā)現(xiàn)實驗時間一長，光屛上的像會向上移動，為了使像呈在光屏的中央，應(yīng)將光屏向_____移動。

（5）小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應(yīng)該換上更_____（選填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg，溫度為20℃的自來水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.2×107J/m3．求：

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作時的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究凸透鏡成像規(guī)律�，F(xiàn)有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm。

（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）小明將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實像。

（3）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上落上一只小蟲，則光屏上所成的像的亮度將_____（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）。

（4）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗的環(huán)境應(yīng)該_____（選填“較亮”或“較暗”）為好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量

實驗次數(shù)

鉤碼總重

G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)

F/N

測力計移動距離s/m

機械交率

η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。

（2）第1次實驗測得的機械效率為_____。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計繩重與摩擦，動滑輪重為_____N。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用_____圖做的；第4次實驗是用_____圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組_____可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_____。

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩端電壓時，分別按圖甲、乙兩電路圖連接．

（1）按圖甲連接，電壓表在a處時，閉合開關(guān)S后，電壓表讀數(shù)為2.5V，則電壓表在b處時的讀數(shù)應(yīng)為 V，其原因是 ．

（2）按圖乙連接時，閉合開關(guān)S后，單刀雙擲開關(guān)接通1和3時，電壓表讀數(shù)為4.5V，接通1和2時，電壓表示數(shù)為2.2V，則L2兩端電壓為 V，其依據(jù)是 ．

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