【題目】如下圖所示的四種情景中:1如圖a是子彈射穿木板的情景,表明運(yùn)動的子彈具有 能。

2仔細(xì)觀察b中的實(shí)驗(yàn),圖中滑輪的特點(diǎn)是 。

3如圖c所示,其他條件不變,若卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越 選填“高”或“低”。

4)(d圖所示的是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個(gè)鉤碼,當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來的原因是 能轉(zhuǎn)化為 能。

【答案】1動;2能省一半力;3低;4彈性勢;動

【解析】

試題分析:1圖示的是子彈射穿木板的情景,子彈高速運(yùn)動,說明子彈具有動能;2圖示的是動滑輪,從彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化可以看出,動滑輪能夠省一半的力;3若兩個(gè)卡口之間的間隔越小,卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就越小,則橡皮筋具有的彈性勢能就越小,當(dāng)然最終轉(zhuǎn)化成卡片的能量就越小,所以卡片會跳得低一些;4魔罐在開始滾動的時(shí)候,具有動能,滾動的過程中,罐子動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能,當(dāng)動能為0時(shí),彈性勢能最大,魔罐開始向回滾動,在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小,罐子動能增大,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能故答案為:1動;2能省一半力;3低;4彈性勢;動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】混合彩色粉筆末取一支藍(lán)色的粉筆和一支黃色的粉筆.將它們碾成細(xì)末后混合在一起.用一根細(xì)細(xì)的棍攪拌.盡量攪拌均勻,混合后它們將呈綠色.

試著再用兩個(gè)手電筒分別蒙上黃、藍(lán)玻璃紙,把光照在暗室中白墻的同一個(gè)位置上,兩種光重疊處,呈現(xiàn)綠色.

上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量,他把天平放在水平工作臺上,然后對天平進(jìn)行調(diào)節(jié),由于疏忽,當(dāng)游碼還位于0.1克位置時(shí)就調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線,然后把待測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,當(dāng)天平右盤中放入20g砝碼2個(gè)、5g砝碼1個(gè)時(shí),天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上,則被測物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為( )

A. 45.1g

B. 45.0g

C. 44.9

D. 條件不足,不能確定

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【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用。用體度計(jì)測量體溫時(shí),在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中,體溫計(jì)中水銀的質(zhì)量________,密度________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動,此時(shí)木塊B所受的摩擦力為N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙所示),則推力F2=N,當(dāng)拉力增大到70N時(shí),木塊受到地面的摩擦力為N,此時(shí)木塊(填“會”或“不會”)繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歐姆定律:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段兩端的____成正比關(guān)系,跟這段導(dǎo)體的______成反比關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

1實(shí)驗(yàn)中通過觀察______的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為______選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”

2當(dāng)研究動能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用質(zhì)量______的兩個(gè)小球從斜面上______高度由靜止?jié)L下選填“相同”或“不同”。

3某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/kg

01

015

020

025

030

035

040

木塊滑行距離s/m

012

010

012

012

011

013

012

該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?______選填:相符或不相符;你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說法,正確的是(  。

A. 測量時(shí)出現(xiàn)了誤差,則說明一定出現(xiàn)了錯誤

B. 測量時(shí),多測量幾次取平均值可以減小誤差

C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,采用精密儀器,去測量長度,可消除誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖示,甲、乙兩個(gè)容器都是圓柱形的,但乙容器比較粗.兩容器中盛的都是水,放在水平桌面上時(shí)液面一樣高.那么下列說法中正確的是(
A.甲容器中的水少些,所以水對甲容器底的壓強(qiáng)小些
B.乙容器底面積大些,所以水對乙容器底的壓強(qiáng)小些
C.水對兩容器底的壓力相等,壓強(qiáng)也相等
D.水對兩容器底的壓力不相等,但壓強(qiáng)相等

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