【題目】用如圖(甲)所示電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_______,探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路作用之外,還有_________的作用。由表一數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________
②探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示:據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R由5 Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)保持_____V不變,根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是__________
③為了測(cè)量某電阻Rx的阻值,某同學(xué)采用了如圖(乙)所示的電路,其中R0阻值已知,先閉合S1、S2,讀出此時(shí)電壓表讀數(shù)為U1;再閉合S1,斷開(kāi)S2,讀出此時(shí)電壓表讀數(shù)為U2,則被測(cè)電阻Rx的阻值的表達(dá)式為Rx=_______(用R0、U1、U2表示)。
【答案】斷開(kāi) 改變定值電阻兩端的電壓 電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比 B 2V 電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。 使定值電阻兩端的電壓不變
【解析】
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的。該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其主要作用是改變定值電阻兩端的電壓;從表一格中數(shù)據(jù)可以看出,電阻一定值,電阻兩端的電壓增大為原來(lái)的幾倍,通過(guò)電阻的電流也跟著增大為原來(lái)的幾倍,故可得結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比。(2) 如表二所示:據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R由5 Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將AB間電阻由5Ω換成10Ω時(shí),電路中的電流變小,定值電阻兩端的電壓變大,電壓表的示數(shù)變大,為保持定值電阻兩端的電壓不變,需減小電路中的電流,增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻;所以應(yīng)向B端移動(dòng)滑片P,探究電流與電阻之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓2V不變;從表格中數(shù)據(jù)可以看出,電壓一定時(shí),電流變化的倍數(shù)與電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等,故可得結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是使定值電阻兩端的電壓不變。(3)先閉合、,待測(cè)電阻短路,電路中只有,電壓表測(cè)量電源電壓,即電源電壓為;再閉合,斷開(kāi),兩電阻串聯(lián),讀出此時(shí)電壓表讀數(shù),電壓表測(cè)量兩端的電壓;此時(shí)通過(guò)定值電阻的電流,即電路中的電流I=,根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和得:被測(cè)電阻兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律得:被測(cè)電阻×.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束光AO射向平面鏡,光線AO與鏡面的夾角如圖所示,則反射角的大小為_____,F(xiàn)在城市里很多高樓大廈采用玻璃幕墻作裝飾,當(dāng)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射到玻璃幕墻時(shí),就會(huì)發(fā)生_____反射,造成“光污染”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組勻速提起1200N的重物,拉力做功的功率為1500W,繩子的自由端向下拉的速度為3m/s,地面對(duì)人的支持力為N1,不計(jì)繩重和摩擦.
(1)滑輪組中有幾股繩子承擔(dān)重物?作用在繩自由端的拉力是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”,通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。
(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是________;
(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)?/span>_________。
(3)由以上推測(cè):把一條均勻的長(zhǎng)金屬管切成4段,長(zhǎng)度各不相同,然后將這4段金屬管掛起來(lái),做成一組鳴鐘,用槌子敲擊這4根管,發(fā)出音調(diào)最低的是_________。
A.最長(zhǎng)的管
B.最短的管
C.4根管的音調(diào)一樣
D.要看敲哪一部分
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師鼓勵(lì)小明在缺少砝碼的條件下測(cè)出大理石密度,現(xiàn)有器材:天平、量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細(xì)線和滴管等,小明稍加思考,決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至____,調(diào)節(jié)________使天平平衡 ;
②在天平左右兩盤(pán)各放一只燒杯,將大理石放在左盤(pán)的燒杯里,在右盤(pán)的燒杯中加水,快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少,直至天平平衡(如圖1);
③將燒杯中的水倒入量筒中(液面位置如圖2),讀出體積并記錄;
④用量筒和水測(cè)得大理石的體積為20cm3;
(2)收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)所數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算。
量筒中水的體積V1/cm3 | 量筒中水的質(zhì)量m1/g | 大理石的質(zhì)量m2/g | 大理石的體積V2/cm3 | 大理石的密度/g·cm-3 |
___ | _____ | ___ | 20 | ____ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究平面成像特點(diǎn):
過(guò)程結(jié)論:
①如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭A豎立在玻璃板前,再拿外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,在玻璃板后移動(dòng),使蠟燭B與A的像完全重合,記下A與B的位置,移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭A,重做實(shí)驗(yàn).
②用刻度尺測(cè)量像與物到鏡面的距離,發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離 .
③移去蠟燭B,在其位置豎立一光屏,在玻璃板后側(cè)觀察光屏上 (選填“能”或“不能”)承接蠟燭A的像.
方法:用外形相同的蠟燭B來(lái)確定蠟燭A成像的位置,運(yùn)用了 法.
問(wèn)題討論:若把上述實(shí)驗(yàn)中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡,蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示,此時(shí)移動(dòng)光屏可承接倒立、 的實(shí)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害。小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置,原理如圖所示。裝置中的點(diǎn)火器有電流通過(guò)時(shí),就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花,定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間。為完善設(shè)計(jì)方案,還需要在_____(選填“a”或“b”)處安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)此開(kāi)關(guān),指示燈熄滅,整個(gè)裝置停止工作,點(diǎn)燃煙花前,定時(shí)器在電路中應(yīng)處于_____狀態(tài),目的是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在使用天平測(cè)量蘋(píng)果質(zhì)量時(shí),要先把天平放在_______桌面上,圖中錯(cuò)誤的操作是________。糾正錯(cuò)誤后,要是測(cè)量蘋(píng)果密度還要測(cè)量蘋(píng)果的________。重新測(cè)量得到蘋(píng)果的質(zhì)量為220g,體積為275cm3;則蘋(píng)果的密度為_________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的食物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)____
(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________ .
(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論 ________ .
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器________
A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A
(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由.答 ________ .
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