13．如圖所示是小明同學(xué)探究改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)，他用打氣筒向裝有少量酒精的瓶內(nèi)用力打氣，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能會(huì)增大．當(dāng)他繼續(xù)向瓶中打氣，瓶塞從瓶口處跳出的瞬間，小明觀察到瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生．白霧是由于瓶內(nèi)的氣體對(duì)外做功使其內(nèi)能減小，溫度降低發(fā)生液化形成的．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

分析 改變物體內(nèi)能的兩種方法：對(duì)物體做功、熱傳遞．對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少；物體吸收熱量內(nèi)能增加，物體放出熱量內(nèi)能減少．

解答 解：瓶子里裝有一些酒精，用力打氣，在瓶塞未跳起前，壓縮瓶內(nèi)的氣體做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能增加；繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶內(nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，使瓶內(nèi)的水蒸氣液化成小水珠，出現(xiàn)白氣．
故答案為：增大；減小．

點(diǎn)評(píng) 掌握改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．物體內(nèi)能變化可能溫度變化，也可能是物態(tài)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．小夢(mèng)家新買了一口電飯鍋，如圖甲所示．通過查看說明書，發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)：一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài)，另一種是水燒干后的保溫狀態(tài)．圖乙是電飯鍋的電路圖，R2=60.5Ω，保溫時(shí)總功率為100W．

（1）自動(dòng)開關(guān)S接通時(shí)，電飯鍋處于哪種狀態(tài)？此時(shí)電功率多大？
（2）R1的阻值多大？
（3）用電飯鍋將5kg水加熱升溫20℃（整個(gè)過程不計(jì)能量損失），需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．家用電熱滅蚊器中的主要電熱元件是PCT．PCT元件是由鈦酸鋇等半導(dǎo)體材料制成的電阻器．一個(gè)已制成的PCT元件的電阻R與溫度t的關(guān)系如圖所示．正是由于PCT元件的這種特性，使其具有發(fā)熱、控溫雙重功能．對(duì)此，以下敘述正確的是（　�。�
A．通電后，其功率一直變大
B．通電后，其功率先減小后增大
C．當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí)，溫度保持在t1-t2之間某一值不變
D．當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí)，溫度保持在t1不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．張華同學(xué)用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量滑輪組機(jī)械效率，獲得的數(shù)據(jù)填寫表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm測(cè)力計(jì)示數(shù)/N繩端移動(dòng)距離/cm
12100.840
2551.520
根據(jù)張華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄可以確定：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是3個(gè)，其中動(dòng)滑輪2個(gè)．
（2）第一次測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%，若測(cè)出動(dòng)滑輪的重為0.3N，計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中克服摩擦力和繩重所做的額外功為0.09J，第三次提升的鉤碼重為3N，則測(cè)得的滑輪組機(jī)械效率范圍為62.5%～83.3%．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．哈爾濱已進(jìn)入供暖期，不法商販將煤矸石摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價(jià)銷售，如果讓我們提示客戶不上當(dāng)，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測(cè)下列物理量中的（　�。�
A．溫度B．比熱容C．熱值D．質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了比較兩種液體的吸熱能力，小峰用如圖甲中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物理量
物質(zhì)		質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)溫度值是26℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間長短來反映液體吸收熱量的多少；
（3）實(shí)驗(yàn)儀器還有天平和停表；
（4）通過分析表中數(shù)據(jù)可知：液體1（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)，物理上用比熱容這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一塊長方形磚以平放或豎放兩種不同的放置方法，放在水平地面上都靜止不動(dòng)，則它對(duì)地面施加的壓力大小相同，地面受到的壓強(qiáng)不同．（前兩空均選填“相同”或“不同”）若平放時(shí)地面受到的壓強(qiáng)為1500帕，它表示的意思是在1m2面積的地面上受到的壓力是1500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，一束光由空氣斜射到水中平面鏡AB上．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出經(jīng)平面鏡反射后的反射光線和它從水到空氣中折射光線（注意標(biāo)出法線）．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

3．如果摩擦不能忽略，使用定滑輪提升物體，既費(fèi)力又費(fèi)功．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案