1．最先研究出電流與電壓和電阻三者之間關系的科學家的是（　　）
A．歐姆B．法拉第C．牛頓D．焦耳

分析 通過導體的電流與導體兩端電壓成正比，與導體的電阻成反比，這一規(guī)律最早由德國科學家歐姆總結得出，這就是著名的歐姆定律

解答 解：
A、最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關系的科學家是歐姆，故A符合題意；
B、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，故B不符合題意；
C、牛頓的研究成果是牛頓運動定律，故C不符合題意；
D、在大量實驗的基礎上，英國物理學家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間間的關系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，故D不符合題意；
故選A．

點評 此題考查的是我們對物理學史的識記，屬于基礎知識，難度不大，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．
材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．
問題：
（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩俪暡�，②音調(diào)．
（2）亞聲是指我們學過的次聲波．
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
（2）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=10Ω．
（3）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度上和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如上表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關系是其它條件不變時，R與L成正比．
（4）王小強同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是否正確，說明理由錯誤，電流表的測量值可能超過所選量程的最大值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．遠距離輸電采用高電壓，這是因為在輸送功率一定時，提高輸送電壓，可以（　　）
A．減小輸電導線中的電流B．增大消耗的功率
C．增大輸電導線的電流D．減小輸電線上的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（　�。�
A．
   動滑輪		B．
         訂書機		C．
          羊角錘		D．
         鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生活用電常識的認識中，正確的是（　�。�
A．用電器的金屬外殼不需接地B．搬動電器前，應將電源斷開
C．電燈的開關接在零線上D．保險絲熔斷后用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．南丹縣盛產(chǎn)錫礦，素有“錫都”之稱，劉洋同學撿到一小塊錫礦石，想測出礦石的密度，做了如下實驗：
（1）他將天平放于水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央的右側，則應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）劉洋用天平稱出礦石的質(zhì)量，平衡時右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為32.2g．
（3）他用細線綁住礦石放入盛有20cm3水的量筒中，靜止時液面如圖乙所示，礦石的體積為10cm3，礦石的密度為3.22×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．
（1）張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最左（選填“左”或“右”）端；
（2）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；
（3）改正連接后，他閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：小燈泡短路；
（4）排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W；
（5）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結合實驗過程分析得知，形成的原因是：燈絲電阻隨溫度的變化而變化．
（6）張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．請判斷結果是否正確并簡要說明理由：不正確，沒有控制Rx和Ro兩端的電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關電現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是（　�。�
A．
玻璃棒和絲綢摩擦時玻璃失去電子帶負電，絲綢因有了多余電子而帶等量的正電
B．
閉合回路中導線中的自由電子總是從電源正極流向負極
C．
圖中兩個小燈泡屬于同一條干路，是串聯(lián)連接
D．
三孔插座上方插孔內(nèi)導線與大地相連，避免用電器外殼帶電對人造成傷害

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