動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)是它適應(yīng)自然、長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果,為它的生存起到了重要的作用,下面是用物理知識(shí)對(duì)幾種動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)的解釋?zhuān)渲胁徽_的是( 。
A、駱駝腳掌較為寬大,可以增大它對(duì)地面的壓強(qiáng),以利于在沙漠中行走B、帶魚(yú)屬于深海生物,捕撈后由于壓強(qiáng)減小導(dǎo)致其不能存活C、壁虎腳掌上的吸盤(pán),能利用大氣壓強(qiáng)把自己牢牢地吸在墻壁上D、啄木鳥(niǎo)的尖喙,使它在啄樹(shù)時(shí)對(duì)樹(shù)木產(chǎn)生很大的壓強(qiáng),從而啄開(kāi)樹(shù)皮
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示形狀相同的甲、乙兩個(gè)燒杯中,裝有相同質(zhì)量的水,再將質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心小球a和b(ρa<ρ<ρb),分別放入甲、乙兩杯中(水未溢出),小球a和b受到的浮力分別是Fa和Fb,甲、乙兩個(gè)燒杯底部受到水的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A、Fa>Fb,pA<pBB、Fa>Fb,pA>pBC、Fa=Fb,pA=pBD、Fa<Fb,pA<pB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A、
盲道由突起的棱和圓點(diǎn)組成
B、
鐵軌鋪在枕木上
C、
書(shū)包帶做的很寬
D、
大型運(yùn)輸車(chē)裝有很多車(chē)輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

很多動(dòng)物為了適應(yīng)生存的環(huán)境,身體某些部位得到了進(jìn)化.從物理學(xué)角度.下列認(rèn)識(shí)中正確的是(  )
A、駱駝的腳掌很大,可以減小對(duì)路面的壓強(qiáng)B、泥鰍的體表有層黏液,可以增大摩擦C、啄木鳥(niǎo)有尖硬的喙,可以減小對(duì)樹(shù)干的壓強(qiáng)D、蚯蚓腹部有許多剛毛,可以減小摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的措施中,為了減小壓強(qiáng)的是( 。
A、
注射器針頭很尖
B、
菜刀刀刃磨得很鋒
C、
月球車(chē)上裝有多個(gè)輪子
D、
安全錘頭呈尖圓錐形

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng)
L
4
,在推薄板的過(guò)程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( 。
A、p、F、f均不變
B、p大小由ρdg增大為
4
3
ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C、F大小由ρL2dg減小為
3
4
ρL2dg,p不變、f變小
D、p大小由ρdg增大為
4
3
ρdg,F(xiàn)、f不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上,他們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙,且甲、乙質(zhì)量的變化量相等.若甲切去部分高度為△h,乙抽出部分高度為△h,它們剩余部分的質(zhì)量分別為m′、m′,則( 。
A、△h>△h,m′<m′B、△h>△h,m′>m′C、△h<△h,m′>m′D、△h<△h,m′<m′

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、
此圖中大壩底部建得比上部寬,是為了能承受比上部更大的水的壓強(qiáng)
B、
此圖中利用撞擊的方式使錘頭緊套在錘柄上,是由于力的作用是相互的
C、
此圖中小明腳踩滑板車(chē)沿斜坡從高處滑下時(shí),小明和滑板車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D、
此圖中用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處會(huì)發(fā)燙,是利用了熱傳遞的方式改變內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列四幅圖片中,關(guān)于物理知識(shí)應(yīng)用與其它三個(gè)所用知識(shí)不同的是( 。
A、
用吸管吸飲料
B、
雞自動(dòng)飲水裝置
C、
塑料吸盤(pán)掛鉤掛衣物
D、
用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正

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