用吉他和笛子同時(shí)演一支曲譜，一聽聲音就能區(qū)分是吉他聲還是笛子聲，這是因?yàn)榧偷炎勇暤模ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．音色和音調(diào)都不同
不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以我們可以通過音色的不同來區(qū)分聽到的樂曲是由小提琴還是蕭演奏的．與聲音的音調(diào)、響度及頻率沒有關(guān)系．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

客人來訪敲門時(shí)，一般先問清是誰才開門，判斷門外客人是不是熟人，是根據(jù)聲音的（  ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

平常人們常說：“未見其人，先聞其聲”，就是根據(jù)各人的           不同分辨出是誰的聲音的。用力敲鑼，鑼面振動(dòng)的          就大，鑼聲就響，這表明：響度的大小與發(fā)聲物體的              有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

演奏同一樂曲時(shí)，人們總可以分辨出胡琴聲、笛子聲、小提琴聲，這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（　　）
A．響度不同B．音調(diào)不同C．音色不同D．節(jié)奏不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音在介質(zhì)中是以______的形式傳播，利用聲音可以清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，這說明聲音可以傳遞______；古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲判斷懸崖距離，這說明聲音可以傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“5?12”汶川大地震中，專家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí)，主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲，先確定被困人員的位置，再進(jìn)行施救．這種搜救方式利用了聲波傳遞______的特性．被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號(hào)，聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的，搜救者在確定被困人員的大致位置時(shí)主要利用了人耳的______效應(yīng)．搜救人員喊話的聲音越大，聲音的______越大，聲音就會(huì)傳的越遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

樂隊(duì)演奏樂曲時(shí)，聽眾能分辨出古箏和鋼琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．節(jié)奏不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援．被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是（　�。�
A．將周圍物體砸開B．利用聲傳遞能量
C．利用聲傳遞信息D．消除寂寞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

中國(guó)海軍第五批護(hù)航編隊(duì)的護(hù)航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器﹣﹣“金嗓子”，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾．根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．聲波具有能量
B． “145dB”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)
C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D．若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層真空帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案