【題目】某同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中，對質(zhì)量、速度、密度、功率、比熱容、電阻和電功率等物理量按一定的特征進(jìn)行分類，并得出了下表，他使用的科學(xué)方法是（ ）

A. 類比法 B. 控制變量法 C. 等效替代法 D. 理想模型法

【答案】A

【解析】分析：類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法。

解答：速度表示物體運(yùn)動快慢，功率表示物體做功快慢，電功率表示電流做功快慢。所以三個物理量具有相同的特征--表示“快慢”，根據(jù)一個物理量可以理解其它物理量，采用的是類比法；

質(zhì)量是物體本身的性質(zhì)，與外界因素?zé)o關(guān)；電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與外界因素?zé)o關(guān)。所以兩者具有共同的特征--“與物體本身有關(guān)”，根據(jù)一個物理量可以類比理解另一個物理量，采用的是類比法；

密度是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)密度一般不同；比熱容是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)比熱容一般不同。所以兩者具有共同的特征--“與物質(zhì)本身有關(guān)”，根據(jù)一個物理量可以類比理解另一個物理量，采用的是類比法。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進(jìn)6km；停車10min后又以60km/h的速度勻速行駛30min，求（1）汽車停車前的平均速度；（2）汽車在全程中的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能清潔無污染，是人類能源的寶庫，某太陽能汽車總質(zhì)量為400kg，頂部安裝了太陽能電池板，如圖所示，太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2，汽車上的太陽能電池板的有效面積為5m2。

（1）太陽能電池板能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，若太陽能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%，則轉(zhuǎn)換給汽車電動機(jī)的電功率是多少瓦？

（2）這輛汽車在某水平面上勻速行駛時，受到的阻力為車重的0.02倍，則汽車受到的牽引力為多少牛頓？

（3）如果這輛汽車的電動機(jī)經(jīng)電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%，則汽車在該平面上勻速形的速度為多少米每秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)力臂概念之后，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)杠桿。

①他們以如圖中的扳手?jǐn)Q動螺母為例，討論“杠桿轉(zhuǎn)動的效果跟哪些因素有關(guān)”的問題。

小明認(rèn)為，無論擰緊還是擰松螺母，同樣大小的力F作用在扳手的A點處都要比作用在 B 點處方便。由此，小明猜想：

杠桿的轉(zhuǎn)動跟作用力F及其作用點到支點的距離s有關(guān)。

部分同學(xué)不贊同小明的猜想。他們認(rèn)為，如果作用在扳手的力F沒有力臂，則力F根本不能去擰緊或擰松螺母。因此，杠桿的轉(zhuǎn)動只跟作用力 F 及其力臂 l 有關(guān)，跟力的作用點到支點的距離s是無關(guān)的。

請在圖中扳手的 A 點處，用力的示意圖表示不能使扳手發(fā)生轉(zhuǎn)動的力F_____________。

②同學(xué)們在認(rèn)識到杠桿轉(zhuǎn)動的效果跟力、力臂有關(guān)后，利用帶刻度的均勻杠桿、鉤碼、彈 簧測力計等器材進(jìn)一步研究杠桿平衡的條件。他們按如圖 所示的方案實驗，使杠桿處于水平位置靜止，并記錄動力F1、動力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。

表一

該小組同學(xué)分析比較表一數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)可以得出多個不同的結(jié)論。他們經(jīng)過思考，認(rèn)為如圖所示的方案存在缺陷，于是調(diào)整補(bǔ)充了方案重新實驗并得出杠桿平衡的條件。

（a）你認(rèn)為如圖所示方案的缺陷是：_____。

（b）請你在如圖中用簡圖形式調(diào)整或補(bǔ)充兩個不同的實驗方案____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測

玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到　　　　　　　　　　　　　　；

（2）記錄　　　　　　　　　　　　　；

（3）量出　　　　　　　　的距離．除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使

用的儀器是　　　　　　。步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，A裝置是_____滑輪（選填“定”或“動”）。若用5牛的拉力將國旗勻速提升10米，拉力做的功為_____焦；勻速提升過程中國旗的動能_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”，某小組同學(xué)選用若干個冰塊進(jìn)行實驗。他們分別測出冰塊的體積和質(zhì)量，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。

①小明分析表一中的數(shù)據(jù)，得出初步結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積_____。

②他們繼續(xù)進(jìn)行研究，選擇水、固態(tài)海波、煤油等物質(zhì)重復(fù)上述實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表二、表三、表四中。

進(jìn)一步分析四個表中的實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

分析比較表一、表二、表三或表四中的實驗數(shù)據(jù)，可得：同種物質(zhì)，_____；

分析比較表一、表二、表三和表四中的實驗數(shù)據(jù)，可得：_____。

③小紅在分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)_____不同的同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同。

為驗證小紅的結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)添加物質(zhì)_____繼續(xù)實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中裝有酒精，小明將壓強(qiáng)計的探頭放入酒精中某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作能夠使高度差h增大的是（ ）

A. 將探頭向下移動一段距離

B. 將探頭水平向左移動一段距離

C. 將探頭在原深度處向其它方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

D. 將燒杯中酒精換成水，保持探頭的深度不變（ρ水＞ρ酒精）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系，現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端，下列分析中正確的是（　　）

A. 通過乙中的電流大于甲中的電流

B. 甲消耗的電功率等于3.6W

C. 甲乙兩端的電壓之比為2：1

D. 甲兩端的電壓為3V

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同步練習(xí)冊答案