如圖所示,在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,兩燒杯中液面相平齊.若試管在甲液體中受到的浮力為F、試管在乙液體中受到的浮力為F,甲液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p、乙液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p.下列關(guān)于它們大小關(guān)系正確的是( )

A.F>F
B.F<F
C.p>p
D.p<p
【答案】分析:同一試管漂浮在不同的液體中,物體受到的浮力都等于物體的重力,物體排開液體的體積越大,液體的密度越小,然后根據(jù)液體壓強(qiáng)p=ρgh公式比較壓強(qiáng)大小.
解答:解:同一試管先后漂浮在甲乙兩種液體表面上,試管在甲乙液體中受到的浮力都等于物體的重力,所以試管在甲乙液體中受到的浮力相等,即F<F;
由于試管受到的浮力相同,試管排開甲的體積大,根據(jù)阿基米德原理得,ρ<ρ;
根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知:深度相同,甲的密度小,甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小,即P<P
故選D.
點(diǎn)評(píng):首先根據(jù)漂浮條件比較試管在甲乙液體中受到的浮力大小,根據(jù)浮力比較甲乙兩種液體的密度,然后根據(jù)液體壓強(qiáng)公式比較壓強(qiáng)大。@是此題的思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,兩燒杯中液面相平齊.若試管在甲液體中受到的浮力為F、試管在乙液體中受到的浮力為F,甲液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p、乙液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p.下列關(guān)于它們大小關(guān)系正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?潮南區(qū)模擬)下面是小明進(jìn)行物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的基本測(cè)量:

(1)在圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
3.6
3.6
N.
(2)在圖中,電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V.
(3)在圖中,圓筒的直徑d 為
1.26
1.26
 cm.
(4)如圖所示用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度時(shí),指出其操作錯(cuò)誤的地方:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁

(5)如圖所示在天平使用前調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),操作上存在錯(cuò)誤之處:
游碼沒有調(diào)零
游碼沒有調(diào)零

(6)小明找來(lái)了一支鉛筆、一塊海綿、一個(gè)平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水.請(qǐng)你任選其中的器材,幫小明分別設(shè)計(jì)一個(gè)力和光的物理小實(shí)驗(yàn)(與示例不同),簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過程及能說明的物理知識(shí).
示例:用力壓海綿,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了,說明力可以改變物體的形狀.
①力的實(shí)驗(yàn):
用手推桌面上的鉛筆,鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
用手推桌面上的鉛筆,鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

②光的實(shí)驗(yàn):
透過裝水的玻璃杯,看到鉛筆變粗了,說明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用
透過裝水的玻璃杯,看到鉛筆變粗了,說明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用

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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:038

如圖所示,有一支內(nèi)徑等于2cm的均勻平底玻璃管,將其注滿水銀后倒插入水銀槽中,當(dāng)其杯底與槽中水銀相距h=20cm時(shí),

1)若當(dāng)時(shí)大氣壓P0=1.01×105Pa,則管中水銀對(duì)管底的作用力是多少?此力的方向如何?

2)若在此狀態(tài)下在管底開一小孔,則將看到何現(xiàn)象?

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,兩燒杯中液面相平齊.若試管在甲液體中受到的浮力為F、試管在乙液體中受到的浮力為F,甲液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p、乙液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為p.下列關(guān)于它們大小關(guān)系正確的是


  1. A.
    F>F
  2. B.
    F<F
  3. C.
    p>p
  4. D.
    p<p

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