【題目】如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系

②乙圖中海綿對(duì)小桌的支持力與小桌所受的重力是一對(duì)平衡力

③為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比

④完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：壓力作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，而且跟接觸面積有關(guān)

A.①②B.①②④C.②④D.①②③④

【答案】B

【解析】

①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小不同，受力面積也不同相同，故無法探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，故①錯(cuò)誤；
②乙圖中海綿對(duì)小桌的支持力等于小桌和砝碼的重力之和，要大于小桌所受的重力，故這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故②錯(cuò)誤；
③為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比，故③正確；
④由于實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力相同或受力面積相同，故無法得出結(jié)論，故④錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊半姽β矢娏骱碗妷旱年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供的器材有：兩個(gè)小燈泡規(guī)格分別是L1：“2.5V 0.3A”，L2：“3.8V 0.3A”，學(xué)生用電壓表、電流表各一塊，電源為三節(jié)新的干電池，開關(guān)一個(gè)，（小燈泡兩端的電壓不能超過其額定電壓的1.2倍）

(1)在探究電功率與電壓關(guān)系時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。

①他們接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2暗，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象小冬同學(xué)認(rèn)為：是電流從電源的正極流出，電流逐漸變小的緣故。請(qǐng)你利用提供器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小冬說法是否正確。簡要說明實(shí)驗(yàn)思路：_____。

②請(qǐng)畫出探究電功率與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格_____。

(2)在探究電功率與電流關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，

①請(qǐng)你利用提供的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，畫出電路圖。

（______）

②連接好實(shí)驗(yàn)電路后，閉合開關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡L1比L2_____（選填“亮”或“暗”）。根據(jù)這兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，可以說明了小燈泡的亮暗是由燈泡_____決定的。

③為了使第二次實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，電路是否需要改進(jìn)，如何改進(jìn)？_____（可增加實(shí)驗(yàn)器材）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3 V，燈泡L的電阻為10 Ω且保持不變．閉合開關(guān)S后，滑片P由b端向a端滑動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是( )

A. 燈泡L亮度變暗

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 燈泡L的最大功率為0.9 W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電路如圖所示，所選器材規(guī)格及性能分別是：電源電壓6V恒定不變，電流表（0~0.6A），電壓表（0~15V），定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“10Ω 1A”，實(shí)驗(yàn)中要求：“電表指針偏轉(zhuǎn)角度不得低于表盤刻度的三分之一”，以下說法正確的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)中，5Ω電阻不能滿足測量要求

B.該實(shí)驗(yàn)中，20Ω電阻不能滿足測量要求

C.該實(shí)驗(yàn)中，能完成對(duì)全部定值電阻的探究

D.換用最大阻值更大的滑動(dòng)變阻器才能完成實(shí)驗(yàn)探究

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)相同的空塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直的浸沒在水中，甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，若甲瓶恰好懸浮，則（　�。�

A.乙瓶可能懸浮B.兩瓶受到的浮力相等

C.甲瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)較大D.乙瓶內(nèi)氣體密度較大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，若只改變電流方向，ab向_____（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，以此為原理可制成______（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。如圖2，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，通電螺線管左側(cè)的小磁針靜止時(shí)S極的指向如圖所示，則電源的右端是_______（“＋”“－”）極。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問題可以用該裝置探究的是（ ）

A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)D.液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，操作如下：

(1)如圖甲是一位同學(xué)測量小燈泡電功率所連的電路，請(qǐng)將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)電路中的電流變小，且導(dǎo)線不允許交叉；

（______）

(2)改正好實(shí)物圖后，將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，記錄兩電表示數(shù)；移動(dòng)滑片，觀察并記錄多組數(shù)據(jù)，繪制如圖乙所示的U-I圖像，則小燈泡的額定功率為_____W。 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)為I0（I0<0.30A）時(shí)，小燈泡的電功率為P1；

(3)斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動(dòng)滑片，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻一定時(shí)， 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成________。 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)仍為I0時(shí)，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1____P2 （選填： 大于、小于、 等于）；

探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電壓/V

0.9

1.5

2.5

3.0

電流/A

0.18

0.30

0.50

0.60

(4)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為_______W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“牛頓第一定律”的過程中：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。

①運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外，你認(rèn)為還應(yīng)該與小車_____有關(guān)（寫出一個(gè)即可）；

②每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時(shí)，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車如果所受的阻力為零，小車將做___________。

（2）事實(shí)上“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷完善。

①伽利略經(jīng)過圖2所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出下圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序___________（用字母表示）。

②笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？___________。

（3）牛頓第一定律是在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用實(shí)驗(yàn)來直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案