關于電流形成的原因，下列說法正確的是（ ）

A．正電荷定向移動，才能形成電流

B．負電荷定向移動，才能形成電流

C．正、負電荷定向移動，才能形成電流

D．以上說法都不正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省瀘州市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一束光線射到平面鏡上，當入射角增大15°時，入射光線與反射光線恰成直角，原來的入射角應是（ ）

A．30° B．45° C．15° D．60°

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省德陽市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于溫度、內(nèi)能、熱量和做功，下列說法正確的是（ ）

A．0℃的冰塊沒有內(nèi)能

B．做功可以改變物體的內(nèi)能

C．物體放出熱量時，溫度一定降低

D．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省德陽市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

導體A、B材料相同，A的長度和橫截面積都較大．將它們按照如圖所示的方式連接在電路中，測得A、B兩端的電壓分別為UA、UB；通過A、B的電流分別為IA、IB．下列關系一定錯誤的是（ ）

A．IA=IB B．UA=UB C．IA＞IB D．UA＞UB

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省德陽市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路中，正確測量通過小燈泡L電流的電路是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行了探究．

實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花．

實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲．然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多．

實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

以上三個實驗中，實驗一表明聲音是由 ．

實驗二表明聲音的傳播 ．

實驗三表明物體振動的越快，產(chǎn)生的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，歌手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；現(xiàn)場觀眾會將手機調(diào)成靜音狀態(tài)，目的是為了在 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧營口大石橋市九年級上11月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小輝學習了燃料的熱值后，他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他們組裝了如圖1和2所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果見下表：

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

25

44

菜籽油

25

34

（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量 ．但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補充完整．

①小輝認為實驗中是直接用 來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．

②小明認為因為探究過程中他們采用了 法，所以只有燃料的 不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的 就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．

③你認為 （選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．

（2）根據(jù)他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是 ．

（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結(jié)果是 的（選填“可靠”或“不可靠”）．理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧盤錦希格瑪學習中心八年級上期中物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠就感到手被勒得很痛．請你用學過的物理知識，給她提一個建議： ，這是利用改變 來 （“增大”或“減小”）袋子對手的壓強．

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