8．1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量將不變，體積將變�。ā白兇蟆�、“變小”、“不變”）

分析 （1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)；
（2）一定質(zhì)量的物質(zhì)，狀態(tài)發(fā)生變化，引起密度的變化，體積也會發(fā)生變化．

解答 解：冰熔化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變．
冰熔化成水，質(zhì)量不變，密度變大，由V=$\frac{m}{ρ}$可知體積變�。�
故答案為：不變；變�。�

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對質(zhì)量屬性、密度公式的了解與掌握，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，其大小不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；知道水的反常膨脹--冰熔化成水，體積變小，密度增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球、鋁球分別掛在甲、乙兩個彈簧秤上，然后將它們沒入水中，比較兩個彈簧秤的示數(shù)（　�。�
A．甲彈簧秤的示數(shù)大于乙彈簧秤的示數(shù)
B．甲彈簧秤的示數(shù)小于乙彈簧秤的示數(shù)
C．甲彈簧秤的示數(shù)等于乙彈簧秤的示數(shù)
D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個小實(shí)驗(yàn)，其中甲圖說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，乙圖說明力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用彈簧測力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度水平向右做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N．則（　�。�
A．物體受到的摩擦力小于2NB．物體受到的摩擦力等于2N
C．物體受到的摩擦力等于8ND．物體受到的摩擦力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，一個重10N的桃子靜止在水平桌面上，請畫出桃子所受桌面對它支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的大魚和小魚的爭論中，大魚的說法是正確的，這是因?yàn)閮蓷l魚都浸沒在水中，它們受到的浮力大小與排開水的體積有關(guān)．另一條魚之所以認(rèn)為它受的浮力大，是它錯誤的認(rèn)為浮力大小與深度有關(guān)．你認(rèn)為小魚受到水的壓強(qiáng)大．如果大魚的體積約10-4m3，當(dāng)大魚潛入到水面下2m深處時(shí)受到受到水的浮力是0.98N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實(shí)驗(yàn)，請你利用一個礦泉水瓶、一塊海綿、兩張紙、一枚鐵釘、適量的水，設(shè)計(jì)兩個物理小實(shí)驗(yàn)，要求寫出實(shí)驗(yàn)的做法、可能觀察到的現(xiàn)象及簡要的說明．
實(shí)驗(yàn)做法及現(xiàn)象簡要說明
示例把礦泉水瓶舉高，放手后礦泉水瓶從高處落下礦泉水瓶受到重力的作用
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明在玩耍時(shí)把一很小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球下沉到水中．小明作出以下的猜想：鐵球可能是空心的．他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．那么，他需要的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)該有天平、水、細(xì)線和量筒．通過實(shí)驗(yàn)他收集到如下數(shù)據(jù)：（已知鐵的密度為7.9×103kg/m3g=10N/kg）
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/ml水和鐵球的總體積V總/ml
796075
問：
（1）該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫出依據(jù)．
（2）若小鐵球是空心的，空心部分體積多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某潛水員潛到水面下50m深處，他受到水的壓強(qiáng)是5×105  Pa．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案