19．如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中甲圖說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，乙圖說明力可以使物體發(fā)生形變．

分析 力的作用效果有兩個(gè)：一是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（包括物體的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向），二是力可以改變物體的形狀．

解答 解：
由圖甲可知，小球在磁力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)速度和方向發(fā)生改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
由圖乙可知，彈簧在拉力作用下被拉長(zhǎng)，形狀發(fā)生改變，由此可見，力可以使物體發(fā)生形變；
故答案為：可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；以使物體發(fā)生形變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果，是一道基礎(chǔ)題，分析圖示情景、知道力的作用效果即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)．小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂上，由于大氣壓強(qiáng)變�。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”），玻璃管內(nèi)水柱會(huì)上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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10．請(qǐng)將下列物體分類：茶杯，書本，面包，水，汽油，課桌，日光燈，巧克力．其中茶杯、書本、面包、課桌、日光燈、巧克力為一類，它們的特征是：具有一定的形狀和體積，不能流動(dòng)；水、汽油為另外一類，它們的特征是：有一定的體積，沒有具體的形狀，會(huì)流動(dòng)．

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7．建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.6t，起重機(jī)在15s內(nèi)勻速把它提升到3m的高度，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.6×104J，求：
（1）起重機(jī)提升重物的功率是多少？
（2）起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？
（3）起重機(jī)在哪些方面消耗了額外功？

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14．如圖所示為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小壓強(qiáng)；如果自行車加速在雪地上行駛時(shí)，它受到的合力為不為零（選填“為零”或“不為零”）．

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4．小紅用下面的電路探究“電流大小與電阻的關(guān)系”，
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B（選填“A”或“B”）端；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若保持滑片P不動(dòng)，小紅用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后，可觀察到電壓表的示數(shù)將變大，為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小紅還必須將滑片適當(dāng)向B（選填“A”或“B”）端移才能讀取電流值，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”用到控制變量法和推理法（填物理方法）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做讓小車具有相同的初速度；
（3）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)．
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量將不變，體積將變�。ā白兇蟆�、“變小”、“不變”）

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9．我們知道微觀世界中，有各種粒子．如原子、中子、原子核、質(zhì)子、電子、分子、夸克等．其中原子是由電子和原子核組成，原子核是由質(zhì)子和中子組成，而中子是由夸克組成．

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