【題目】如圖所示，一塊長為L，質量分布均勻的木板A放在水平桌面上，在板的右端施一水平力F使板A向右運動，直到右端勻速緩慢地離開桌邊L/3，在木板A移動過程中，說法錯誤的是

A. A對桌面的壓力一直不變

B. A受到的摩擦力一直不變

C. 桌子的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力

D. 拉力F大小一直不變

【答案】C

【解析】

由于水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在板A移動過程中，A對桌面的壓力不變，故A正確；

滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，所以，在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L時，壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以，A受到桌面的摩擦力不變，故B正確；

根據(jù)題意知道，桌子受到自身的重力、A對桌子壓力和地面對桌子的支持力而平衡，所以桌子的重力和地面對桌子的支持力不是一對平衡力，故C錯誤；

木板A在拉力作用下，勻速緩慢地離開，即木板A做勻速直線運動，所以，拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，又因為摩擦力大小不變，所以物體A在桌面上運動時，拉力F大小不變，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

為了驗證猜想，準備了如下實驗器材：一個帶掛鉤的木塊（重6N）、兩個砝碼（每個重5N）、一塊長木板和一個彈簧測力計。所用實驗裝置如圖所示。

在驗證猜想一時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平木板做勻速直線運動，讀取彈簧測力計的示數(shù)；在木塊上分別放置一個和兩個砝碼，按上述操作再做兩次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)

壓力/N

測力計的示數(shù)/N

滑動摩擦力/N

1

6

1.8

2

11

3.3

3

16

4.8

（1）請將表中空格部分填寫完整；

（2）結合實驗過程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是 ；

（3）為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個實驗中

（1）通過比較溫度計示數(shù)的變化量來比較吸（放）熱多少的有______（填寫圖號，下同）；需要天平的實驗有______；需要有計時器的實驗有______．

（2）甲實驗，沙子和水的質量相等，______現(xiàn)象表明：水的比熱容比沙子的比熱容大；

（3）乙實驗，燃燒前，酒精和碎紙片的質量以及兩杯中水的質量______（相等/不相等）．

（4）丙實驗，控制______相同，探究電熱與______的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是關于潛艇在水下航行一些知識。

（1）潛艇的對外通信，屬于世界性的難題。由于潛艇往往潛航在數(shù)十乃至百米以下的深水區(qū)域，由于水或海水是______（填“導電”或“不導電”）的，因此自然水體對電磁波會______（填“阻隔”或“不阻隔”）它的傳播，因此地面或空中慣用的無線電通信對于潛艇來說______（填“不完全”或“完全”）適用。

（2）目前潛艇主要通過無線電浮標收發(fā)信息。在使用無線電浮標時，潛艇與浮標在海洋中保持______（填“相對靜止”、“靜止”或“相對運動”），然后將通過導線與艇上通信設備連接的浮標發(fā)送到海面，再通過浮標接收無線電信號。

（3）平日里我們常見的鐘表都是12小時刻度的，然而潛艇用的鐘表卻都是24小時的刻度（如圖乙），這個鐘表比常見的鐘表的優(yōu)點是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧測力計的示數(shù)為 1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>1N．則石塊受到水的浮力為_________N；

（2）如圖丙，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大。該同學探究的問題是：浮力的大小與_____是否有關；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈有節(jié)能、環(huán)保等特點．某LED燈的額定電壓是220V，額定功率為4.4W，該燈正常發(fā)光時通過的電流是____mA，“220V 4.4W”LED燈與“220V 40W”普通白熾燈亮度相同，若白熾燈正常發(fā)光的效率為10%，則LED燈正常發(fā)光時效率為____%．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗所用電路如圖所示．

（1）他們測得多組數(shù)據(jù)記錄在表一中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論．在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請你利用表中數(shù)據(jù)在右圖中作出I﹣U圖象，并回答造成這種不同的原因：____．

表一

表二

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

實驗組次

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

電流I/A

0.4

0.2

0.16

（2）接著小組同學拿來5 Ω、10 Ω、15 Ω的三個定值電阻，探究“電流與電阻的關系”，實驗中數(shù)據(jù)讀取準確無誤．

①由于操作不當，導致表二中第____次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤，出錯的原因是____．

改正表二的錯誤后，分析數(shù)據(jù)我們得到的結論是____

②記錄第1次實驗數(shù)據(jù)時，定值電阻與滑動變阻器消耗功率的比值a；記錄第2次實驗數(shù)據(jù)時，定值電阻與滑動變阻器消耗功率的比值b；則a____b (大于/小于/等于”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖片與其對應的說法,正確的是

A. 甲圖中通過改變尺子伸出桌面的長度,可以探究響度與振幅的關系

B. 乙圖中兩列聲波的音色相同

C. 丙圖中“GPS導航”是利用超聲波傳遞信息的

D. 丁圖中通過改變杯中的水量,可以探究音調與頻率的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為11V且保持不變。小燈L2的I﹣U圖象如圖乙所示。閉合開關后，電壓表示數(shù)為8V．則小燈L2此時電阻為_____Ω，10s時間內電流通過R1產(chǎn)生的熱量為_____J。

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