【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)閉合開關(guān),當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電流越_____(填“大”或“小”),電磁鐵磁性越強。

(2)根據(jù)圖示的情境通過對比甲、乙吸引大頭針的數(shù)量可以得到_____

(3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的_____極;

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____。

【答案】 電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強 N 大頭針被磁化,同名磁極相互排斥

【解析】

1)磁性的強弱是無法直接觀察的,可以通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷其磁性強弱;當滑動變阻器滑片向左移動時,滑動變阻器的阻值減小,電路中的電流變大,電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電磁鐵的磁性增強;

2)由圖知,甲吸引大頭針的個數(shù)較多,說明甲的磁性較強,甲、乙串聯(lián),電流相等,甲的線圈匝數(shù)多于乙的線圈匝數(shù),說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強;

3)由圖知,乙螺線管中的電流是從上邊導線流入的,根據(jù)右手螺旋定則,用右手握住螺線管,四指的方向和電流方向相同,那么大拇指所指的下端為N極;

4)電磁鐵吸引大頭針后,大頭針被磁化,同一端的磁極相同,同名磁極相互排斥,所以大頭針的下端分散。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭室內(nèi)裝修工人使用加熱與攪拌為一體的用電器,如圖是該用電器的工作原理圖。先把液體材料放入容器中,溫控開關(guān)SA開始加熱,發(fā)光二極管L正常發(fā)光,當液體溫度達到某一溫度;溫控開關(guān)S自動接B,發(fā)光二極管熄滅,同時在容器中倒入粉狀材料,電動機起動保溫攪拌。開關(guān)接A時電路消耗的總功率為1522W,發(fā)光二極管L規(guī)格為“2V0.2W”;開關(guān)接B時電路消耗的總功率為1200W,電動機正常工作的功率為1100W,R1是加熱電熱絲,R2是保溫電熱絲,R0為保護發(fā)光二極管正常工作的限流電阻。(忽略溫度對電阻的影響)。用電器正常工作時,求保溫電熱絲R2的電阻值是_____Ω;溫控開關(guān)SA開始加熱到剛接B時,該過程中加熱電熱絲R1產(chǎn)生的熱量為900kJ,電路正常工作了_____min

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【題目】小燈泡L上標有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變。當開關(guān)S閉合時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法不正確的是

A.電阻R0的阻值為2Ω

B.開關(guān)S閉合時,小燈泡L的電阻為10Ω

C.小燈泡L的額定功率為0.625W

D.開關(guān)S斷開時,小燈泡L的電阻為0Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小麗探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小關(guān)系”的實驗裝置圖(R>R)。

(1)兩個導體串聯(lián),目的是保持電路的通電時間和___________不變;

(2)小麗用導體加熱煤油是因為煤油具有較小的__________,吸熱升溫明顯;

(3)實驗中,小麗發(fā)現(xiàn)________(填“甲”或“乙”)瓶中的溫度計示數(shù)升高得快,說明在其他相關(guān)條件都相同時,導體的電阻越____________產(chǎn)生的熱量越多;

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進一步探究導體產(chǎn)生的熱量還跟哪些因素有關(guān)系,可得到物理學的一個重要定律:_______定律,公式:______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變,定值電阻R的阻值已知。在不改變電路的情況下,能測出未知電阻Rx的阻值的電路圖是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的實驗器材,長木板B放在水平桌面上,木塊A放在B上。三位同學用該組器材分別進行了下面操作:甲同學用水平力拉木塊AB上勻速運動,B靜止不動;乙同學用水平力拉木塊AB上加速運動,B靜止不動;丙同學用水平力拉木板B,使AB一起勻速運動。三位同學的操作中AB之間的摩擦力大小分別為f、ff,則下列說法正確的是

A. fff

B. ff,f0

C. fff

D. ff,f0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利,小明家住某小區(qū)某棟6樓,放學后乘電梯回家。小明查閱資料,了解到出于安全考 慮,電梯都設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當 電梯沒有超載時,動觸點 K 與靜觸點 A 接觸,閉合開關(guān)S,電動機正常工作;當電梯超載時,動觸點 K 與靜觸點B接觸,電鈴發(fā)出報警鈴聲,即使閉合開關(guān)S,電動機也不工作。在 控制電路中,已知電源電壓 U=6V,保護電阻 R1=100Ω,電 阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。

(1)在控制電路中,當壓敏電阻 R2 受到的壓力 F 增大時,電磁鐵的磁性_______(選填增強”、“減弱不變”)。

(2)若小明的體重為400N,他站在靜止的電梯上,腳與電 梯地面的總接觸面積為0.04m2,則此時小明對電梯地面的壓 強為多少____?

(3)某次電梯正常運行時,測得通過電磁鐵線圈的電流為10mA,則此時電梯載重為多少____?

(4)若電磁鐵線圈電流達到 20mA 時,剛好接觸靜觸點B,電鈴發(fā)出警報聲。當該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為 1 000kg 的乘 客時,試通過計算說明電梯是否超載____?(g10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.

(2)小宇同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為   V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向   (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(3)小宇同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是   W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而   (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)小葉同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是:   ;   

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是某學習小組同學設(shè)計的“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.

(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過 來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察 來確定.

(2)表是該同學所做實驗的記錄:

電磁鐵線圈匝數(shù) 50匝 100匝

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚

5

8

10

7

11

14

①比較實驗表格中的1、2、3(或4、5、6)可得出的結(jié)論是

②比較實驗中的(1和4或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是

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