如圖4－2－10所示，在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab＝3　V，Ubc＝3　V，Uac＝6　V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(　　)

A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B．對(duì)換L1和L2的位置，再測(cè)出一組電壓值

C．改變電源電壓，再測(cè)出幾組電壓值

D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

圖4－2－10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6－4－19，輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時(shí)，標(biāo)桿平衡．把它們同時(shí)浸沒(méi)在水中，杠桿仍然平衡，則(　　)

A．兩球都是實(shí)心的　　B．大球?qū)嵭模∏蚩招?/p>

C．大球空心，小球?qū)嵭摹　．兩球都空心，且空心部分體積相同

圖6－4－19

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)電路中，電流表能測(cè)量通過(guò)燈L1的電流的是(　　)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


符合實(shí)驗(yàn)要求的可以變換輸出電壓的學(xué)生電源，多個(gè)阻值不同的定值電阻，一塊已經(jīng)調(diào)零的電壓表，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。請(qǐng)你利用上述器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和”。要求：

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，知道使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力，于是產(chǎn)生了一個(gè)想法：用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)測(cè)量范圍為0~5N的彈簧測(cè)力計(jì)一只、固定框內(nèi)有兩個(gè)滑輪組成的滑輪組兩組（如圖23所示），測(cè)量質(zhì)量約為50kg同學(xué)體重。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的器材和再補(bǔ)充一些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)完成他們想法的方案。對(duì)方案的要求是：

（1）寫(xiě)出方案需要補(bǔ)充的器材；

（2）畫(huà)出測(cè)量方案的示意圖，寫(xiě)出關(guān)鍵條件、操作步驟和需要測(cè)量的物理量；

（3）寫(xiě)出被測(cè)學(xué)生體重與測(cè)量的物理量之間的關(guān)系式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如選項(xiàng)所示四種電路，其中不可行的是(　　)

　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


原子由________和電子組成；一般情況下人體的安全電壓不高于________V.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4－3－18所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將________，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比將________．(填“變小”、“不變”或“變大”)    

圖4－3－18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖4－5－8所示的電路中，R1＝15　Ω，R2＝20　Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.4　A．則R1兩端的電壓為_(kāi)_______V，通過(guò)電阻R2的電流為_(kāi)_______A．若通電100　s，R2產(chǎn)生的熱量為_(kāi)_______J.

圖4－5－8

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