Question

小晶學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想：通電導體在磁場中受力的大小與什么有關昵？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分，那么通電導體在磁場中受力的大小是否與這兩者有關呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通電導體的電流大�。�關閉電路后先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）小晶從自己的實驗中能得出什么結論？

通電導體在磁場中受到力的大小與電流大小和磁場強弱有關，電流越大，磁場越強，作用力越大

．
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？

控制變量法

和

轉(zhuǎn)化法

．
（3）要想讓電動機運轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點即可．

增大通過線圈中的電流

；

增強磁體的磁性

．
（4）請你解釋一下當電池用了很長時間后，錄音機為什么拉不動錄音帶？

電池用久了，供電電流變小了

．

Answer 1

分析：（1）由“發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度變大了”；“發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力運動的速度也變大”，可得到晶晶得到的結論；
（2）受力大小情況變成了導體的運動快慢情況，是轉(zhuǎn)換法，控制一些因素不變，研究可變因素對結果的影響，是用了控制變量法；
（3）由得到的結論，可增大電流和用磁性更強的磁體；
（4）拉不動錄音帶，是由于電流變小了．

解答：解：（1）通電導體在磁場中受力的大小與電流的大小、磁場的強弱有關，電流越大，磁性越強，通電導體在磁場中受的力就越大．
（2）轉(zhuǎn)換法：通過觀察導體棒運動的快慢來觀察它受到的力的大��；控制變量法：在研究導體受力大小與電流大小的關系時，保持磁場強弱與導體棒的長度不變進行實驗．
（3）可以增大電流或磁場強弱；
（4）電池用的時間久了，電力不足，這樣流過電動機的電流變小了，電動機的轉(zhuǎn)速也就變慢了，因此拉不動錄音帶．
故答案為：（1）通電導體在磁場中受到力的大小與電流大小和磁場強弱有關，電流越大，磁場越強，作用力越大；
（2）控制變量法，轉(zhuǎn)化法；
（3）增大通過線圈中的電流；增強磁體的磁性；
（4）電池用久了，供電電流變小了．

點評：本題考查了是一道探究題，考查學生從材料中得出信息的能力，及科學探究時常用的方法的選擇和解釋現(xiàn)象的能力．