【題目】如圖所示是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛的汽車(chē)照片，圖中甲、乙是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，先后拍下的兩張照片，下列說(shuō)法正確的是

A. 攝像頭成像的原理與電影放映機(jī)原理相同

B. 可以看出汽車(chē)此時(shí)是靠近攝像頭

C. 照片中車(chē)的外表很清晰，但幾乎看不見(jiàn)車(chē)內(nèi)的人，這是因?yàn)檐?chē)內(nèi)沒(méi)有光

D. 夜晚，為了幫助司機(jī)開(kāi)車(chē)看清儀表，車(chē)內(nèi)的燈應(yīng)亮著

【答案】B

【解析】A. 攝像頭成像的原理與照相機(jī)原理相同，故A錯(cuò)誤；B. 攝像頭的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，U>2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，汽車(chē)的像越來(lái)越大，物距越來(lái)越小，所以汽車(chē)靠近攝像頭，故B正確；C. 觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，幾乎看不見(jiàn)車(chē)內(nèi)的人，是因?yàn)檐?chē)內(nèi)的人反射的光很弱，攝像頭幾乎無(wú)法成像，而不是因?yàn)檐?chē)內(nèi)沒(méi)有光。故C錯(cuò)誤；D. 夜晚，為了不影響司機(jī)開(kāi)車(chē)，車(chē)內(nèi)的燈應(yīng)關(guān)閉，車(chē)內(nèi)較暗，使車(chē)內(nèi)不能形成平面鏡成像，便于看清路況，故D錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量紙錐下落速度”的活動(dòng)中,讓紙錐從某一高度下落到地面，如圖。

（1）測(cè)量的原理是_____；

（2）為防止下落時(shí)間太短，不便測(cè)量，應(yīng)選擇較_____（選填“大”或“小”）的紙錐，或從較_____（選填“大”或“小”）的高度開(kāi)始下落；

（3）小明實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一個(gè)紙錐的下落速度，三人同時(shí)測(cè)量時(shí)間。下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，請(qǐng)你幫他完成表格所有空格。

下落距離s/m

下落時(shí)間t1/s

下落時(shí)間t2/s

下落時(shí)間t3/s

下落時(shí)間平均值t/s

①_____

1.80

1.4

1.6

1.5

②_____

③_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A2、A1的示數(shù)分別為0.6A和0.2A，電壓表的示數(shù)為3V。試求：

（1）燈L1、L2中的電流

（2）L1兩端的電壓和電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，所使用的凸透鏡焦距是15cm。

（1）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是________。

（2）如圖所示，當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰、倒立的______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，_________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭變短，導(dǎo)致光屏上的像向_____（選填“上”或“下”）移動(dòng)， 可將凸透鏡的高度調(diào)_____（選填“高”或“低”），使像呈現(xiàn)在光屏中央。

（4）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>_______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)，_______（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)細(xì)繩，得到的數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗(yàn)使用的是_______（甲/乙）圖所示的裝置．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率？_______________

（3）通過(guò)對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析，小明同學(xué)計(jì)算得到甲滑輪組中動(dòng)滑輪的重為1.4N，乙滑輪組中動(dòng)滑輪的重為2.4N，小明得到這個(gè)結(jié)論的條件是什么？____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度．

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______________進(jìn)行計(jì)算的．

（2）由圖可知，AB段的平均速度=_____cm/s，則BC段的平均速度=_____cm/s；

（3）由實(shí)驗(yàn)看出，小車(chē)下滑過(guò)程中速度越來(lái)越_____（選填“慢”“快”）．

（4）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度會(huì)偏_____（選填“大”或“小”）．

（5）為測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后，在生活中更加注意觀察家用電器.

（1）如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭,其銘牌上標(biāo)有“10A 250V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？

（2）小明同學(xué)仔細(xì)觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況.它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有什么好處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用電流表A、單刀雙擲開(kāi)關(guān)S、電阻箱R、滑動(dòng)變阻器R0和電源測(cè)量未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)操作如下：

①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大，將S撥至a處，再次移動(dòng)滑片P，使滑動(dòng)變阻器的部分阻值接入電路，讀出電流表的示數(shù)I1.

②保持滑片P位置不變，將電阻箱阻值調(diào)到最大，再將S從a撥至b處，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I2，此時(shí)電阻箱的示數(shù)為R′.

(1)若I1＝I2，則待測(cè)電阻值Rx________(填“＞”“＜”或“＝”)R′.

(2)若I1＞I2，則待測(cè)電阻值Rx________(填“＞”“＜”或“＝”) R′.

(3)圖乙所示電阻箱的示數(shù)為________Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較________反映物體吸收熱量的多少．

（2）比較________記錄，得出的結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是________質(zhì)量的同種物質(zhì)升高________溫度，吸收的熱量不同；

（4）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是________．

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