6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動,點燃蠟燭后,移動光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方(如圖所示).
學(xué)生小明小紅小蘭
像距v/cm29.830.932.0
(1)為便于觀察實驗現(xiàn)象,小明應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)移動,直到燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)正確解決第一個問題后,小明將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處,此時可在光屏上得到一個倒立、縮小的實像.
(3)小明繼續(xù)將蠟燭向右移到35cm刻線處,為使光屏上得到清晰的像,此時他應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動.當(dāng)在光屏上再次看到像后,小明正確測出了像距;鄰座的小紅和小蘭用同樣的實驗器材分別重復(fù)了該實驗步驟,也先后測出了像距,這三位同學(xué)所測數(shù)據(jù)記錄于上表:觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在物距相同時,他們所測的像距卻各不相同,你認(rèn)為主要原因可能是在像不是最清晰時測像距.

分析 (1)光線過光心不改變方向,根據(jù)這個特點,判斷蠟燭射出的光線經(jīng)凸透鏡的光心不改變方向,判斷如何調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏.
(2)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)物距u>2f時,在光屏上得到倒立、縮小的實像,照相機就是應(yīng)用這一原理制成的;
(3)凸透鏡成像時,2f>u>f,成倒立、放大的實像.物近像遠(yuǎn)像變大.在實驗中要移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像為止,然后再測量像距和物距.

解答 解:(1)由圖知,燭焰、凸透鏡和光屏三者中心不在同一高度,燭焰的像比較靠上,根據(jù)光線過光心不改變方向,所以蠟燭向上移動,或凸透鏡向下移動,或光屏向上移動,直到燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)凸透鏡的焦距為10cm,將蠟燭移至光具座上20cm處,此時u=50cm-20cm=30cm>2f時,在光屏上可以得到倒立、縮小的實像,照相機就是應(yīng)用這一原理制成的;
(3)當(dāng)“將蠟燭移至35cm刻度線處時”此時u=50cm-35cm=15cm,2f>u>f,成倒立、放大的實像.凸透鏡成像時,物近像遠(yuǎn)像變大,可知同時將光屏向右移動,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在物距相同時,他們所測的像距卻各不相同,原因可能是有的同學(xué)沒等到光屏上出現(xiàn)清晰的像就測量了像距,即找最清晰的像的位置有偏差.
故答案為:
(1)下;主光軸; (2)縮;(3)右;在像不是最清晰時測像距.

點評 此題是探究凸透鏡成像的實驗,考查了學(xué)生對實驗操作的要求,一定要注意實驗前的調(diào)整工作,為使像成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處,同時還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,要注意理解應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.探究影響摩擦力大小的因素:
(1)實驗中應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在不同的水平面上做勻速直線運動.
(2)小強按實驗要求用彈簧測力計水平拉動同一木塊在桌面上進(jìn)行了3次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快2.8
22.8
3較慢2.8
分析表中數(shù)據(jù)可知,滑動摩擦力的大小與速度無關(guān).
(3)小強認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關(guān).為此他舉出了這樣的例證:把一只手指壓在桌面上向前推,手會感覺到摩擦力不是很大,但把整只手掌壓在桌面上向前推時,就會感覺到摩擦力很大.
①小強同學(xué)所舉的例證是否正確?請你作出評價;
②請你設(shè)計一個實驗去探究一下影響滑動摩擦力的因素是否與物體的表面積大小有關(guān).要求寫出實驗所用的器材,簡單的實驗步驟并進(jìn)行分析論證.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.常見的電動自行車,使用前要先對車上的蓄電池充電,騎行時蓄電池對車上的電動機供電,電動機為車提供動力.下表是這種品牌電動自行車的一些主要技術(shù)參數(shù).
最高車速≤30km/h一次充電連續(xù)行駛里程50km
鉛酸蓄電池36V/10Ah充電時間8h
一次充電耗電量0.6kW•h電動機效率80%
整車質(zhì)量40kg最大騎行噪聲≤62dB
(1)該電動自行車的充電器效率是多大?
(2)若質(zhì)量是60kg的人騎電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的0.03倍,取g=10N/kg.求:電動機對自行車做功的功率和通過電動機線圈的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1>R2.閉合電鍵S,電路正常工作,電流表A的示數(shù)為I.一段時間后,由于電阻R1、R2發(fā)生故障,電流表A與電流表A1的示數(shù)突然變。粢闺娏鞅鞟的示數(shù)重新變?yōu)镮,下列措施一定可行的是
( 。
A.用一個阻值等于R1的完好電阻替換R1
B.用一個阻值小于R1的完好電阻替換R1
C.用一個阻值等于R2的完好電阻替換R2
D.用一個阻值小于R2的完好電阻替換R2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.安培最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.第一個發(fā)現(xiàn)電磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是牛頓
C.為紀(jì)念著名發(fā)明家瓦特,后人把功率的單位定為“瓦特”
D.法拉第開辟了人類利用能源、標(biāo)志著工業(yè)革命開始的新時代

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在研究杠桿的平衡條件得出結(jié)論后,小楓又設(shè)計了一套如圖所示裝置,圖中所用的鉤碼每一個質(zhì)量都是50g.
(1)在如圖示情況時,杠桿AB處于水平平衡狀態(tài),這時彈簧測力計的讀數(shù)為2.80N.設(shè)F1的力臂為L1,F(xiàn)2的力臂為L2,則$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{5}{7}$;
(2)若在杠桿左端鉤碼下方增加一個相同的鉤碼,如果保持杠桿右端所受拉力的大小和作用點不變,要想將杠桿再次調(diào)節(jié)到水平,必須把彈簧測力計的下端向右下(填“右下”或“左下”)方向移動.
(3)杠桿再次恢復(fù)水平后,彈簧測力計的拉力與對應(yīng)力臂的乘積應(yīng)是未增加鉤碼前力和力臂乘積的1.25倍.
(4)若將彈簧測力計改掛在C點,請畫出彈簧測力計讀數(shù)最小時拉力的示意圖.

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18.小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
、5朝上4.9
 ②5朝下4.9
、5朝側(cè)面4.9
、10朝側(cè)面9.7
 ⑤15朝側(cè)面14.6
、酒精15朝側(cè)面11.8
、鹽水15朝側(cè)面15.9
(1)分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:相同液體的同一深度,向各個方向的壓強相等;
(2)分析序號為③④⑤的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,小明同學(xué)設(shè)計的第一個實驗步驟如圖1所示,這一實驗步驟的目的是測量凸透鏡的焦距,由圖可知他的測量結(jié)果是10cm.
實驗過程中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖2所示時,光屏上所成的清晰像一定時倒立、放大(選填像的正倒和縮放情況)實像.保持蠟燭位置不動,把凸透鏡向右移動5cm,把光屏移動到標(biāo)尺上90cm處,此時在光屏上可以看到一個倒立、等大的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.教學(xué)樓每層走廊的中間裝有一盞路燈,在兩頭樓梯各有一個開關(guān)控制該燈,為了從這一頭開(或關(guān))燈而到另一頭能夠關(guān)(或開)燈,圖中設(shè)計最合理的是(  )
A.B.C.D.

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