【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。
（1）在這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經(jīng)常用到，請舉一例：
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
（3）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
（4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球 （填氣球字母標號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。
（5）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關大氣壓的說法，正確的是（ ）
A．大氣壓強等于760厘米水銀柱高
B．大氣壓強的值在不同的地方是不同的
C．同一地方的大氣壓的值總是不會發(fā)生變化的
D．大氣壓隨海拔的升高而增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一科技創(chuàng)新小組的同學們設計的水位計工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)來反映水位升降情況．L是一個指示燈，電路各部分接觸良好，不計導線電阻．下列判斷正確的是（ ）
A. 當水位下降時，則指示燈變亮，電壓表示數(shù)變大
B. 當水位不變時，則電壓表示數(shù)不變，指示燈不亮
C. 當電壓表示變大，指示燈變暗，則表明水位上升
D. 若將電壓表改裝成水位計，則電壓表零刻度線即為水位計零刻度線
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】近幾年來，LED電視已經(jīng)走進千家萬戶，所謂LED電視，是指用發(fā)光二極管（LED）作為背光源的電視，發(fā)光二極管的主要材料是（ ）
A．導體 B．半導體 C．超導體 D．納米材料
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【題目】黃芹和小紅同學在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖所示．她們提出的猜想是：
A．反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)
B．反射光線、入射光線分居在法線兩側
C．反射角大于入射角
（1）如圖甲所示，黃芹讓一束光貼著紙板射到O點，要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡 （填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）整個紙板是 A、B 兩塊紙板連接起來的．把紙板B向后折，在紙板B上不能看到反射光線，這驗證了猜想 是正確的（填序號）．
（3）如圖乙所示，黃芹和小紅在探究反射角與入射角之間的關系時，三次改變?nèi)肷浣莍的大小，實驗記錄數(shù)據(jù)分別如下表：
表一
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 10° | 80° |
第二次 | 20° | 70° |
第三次 | 30° | 60° |
表二
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 10° | 10° |
第二次 | 20° | 20° |
第三次 | 30° | 30° |
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，你認為表 的數(shù)據(jù)是錯誤的，其原因是誤將 當成反射角．
（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，猜想 是錯誤的（填序號）．
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