【題目】小亮利用兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等的空氣的裝置(如圖所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”.

(1)在圖(乙)中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是
(2)在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過觀察來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少.

【答案】
(1)電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
(2)U型管液面高度的變化
【解析】解:(1)兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相同的空氣,空氣的質(zhì)量和比熱相同,根據(jù)Q=cm△t,溫度變化量相同,空氣吸收熱量相同;相同時(shí)間內(nèi),空氣溫度升高越快,空氣吸收熱量越多,電流產(chǎn)生熱量越多;
圖1中,兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時(shí)間相同,電阻不同,所以探究是電流產(chǎn)生熱量跟電阻大小關(guān)系;
圖2中,兩個(gè)相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時(shí)間和電阻相同,當(dāng)給其中一個(gè)并聯(lián)一個(gè)電阻時(shí),電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系.(2)電流產(chǎn)生的熱量不便于用眼睛直接觀察和測量,通過U形管內(nèi)液柱的高度差來反映,這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法.
所以答案是:(1)電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;(2)U型管液面高度的變化.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用焦耳定律內(nèi)容,掌握焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至端(選填“A”或“B”).
(3)小王將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但是電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是 . 排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2V.
(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù)
(5)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(4).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻(Ω)

電流表示數(shù)(A)

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

4

50

0.04

如表為小王同學(xué)提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),李老師指出有的數(shù)據(jù)不合理,你認(rèn)為不合理的是實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的數(shù)據(jù),理由是
(6)分析合理的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比.

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【題目】能用光的直線傳播知識(shí)解釋的現(xiàn)象是( 。
A.水中倒影
B.雨后彩虹
C.形影不離
D.海市蜃樓

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【題目】雷州半島常年干旱少雨,嚴(yán)重影響了我市的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn).今年221日我市在廉江高橋鎮(zhèn)發(fā)射了6枚火箭,利用火箭把催化劑播撒到云中實(shí)現(xiàn)了人工降雨.催化劑使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒在下降過程中變成了雨滴.水蒸氣變成冰粒,冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于

A. 凝華、熔化 B. 升華、熔化 C. 凝華、液化 D. 升華、液化

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【題目】測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

①把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖1所示,于是小麗同學(xué)就使用天平進(jìn)行測量.此時(shí),同組同學(xué)馬上提醒說:測量之前應(yīng)把游碼向左移到標(biāo)尺
②小麗接受了意見,進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié),結(jié)果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡,此時(shí)應(yīng)向(選填:左,右)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中線處.
③用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖2所示,則瓷片的質(zhì)量是g.
④他大小瓷片方步進(jìn)量筒,于是改用如圖3所示的方法側(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為cm3
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ= . 根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值(選填:偏大、偏。

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【題目】下列做法中,屬于紅外線技術(shù)應(yīng)用的是( )
A.照相機(jī)用濾鏡照相
B.用驗(yàn)鈔機(jī)來辨別錢幣的真假
C.醫(yī)院用照射的方法來滅菌消毒
D.用電視機(jī)的遙控器來控制電視的音量和頻道

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電爐絲熱得發(fā)紅,而跟它串聯(lián)的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是因?yàn)橥ㄟ^它們的電流(填“相等”或“不相等”),而導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻(填“小”或“大”)得多.

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【題目】一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗,如果使用時(shí)消耗電能相同,產(chǎn)生的熱量

A. 一樣多 B. 電風(fēng)扇較多

C. 電熨斗較多 D. 無法比較

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),電流表的示數(shù)將(
A.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變小
C.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大
D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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