1.古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的;
(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應控制小車到達水平面的速度保持不變,你認為小明是通過將小車從斜面同一高度釋放的操作來實現(xiàn)這一目的.
(3)本實驗觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢;
(4)根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象,推理出運動的小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(5)以上探究過程運用了“理想實驗”的方法,想想看:在探究真空不能傳聲(填實驗名稱)時也運用了此方法.

分析 (1)為了探究阻力對物體運動的影響,使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運動;
(2)本實驗影響小車運動距離遠近的因素主要有兩個:一是摩擦力的大。欢切≤嚨竭_水平面的速度大。虼颂骄啃≤嚮械木嚯x與摩擦力的關(guān)系時,就必須確保到達水平面時的速度相同;
實驗中通過比較小車在水平面上運動的距離來比較阻力對運動的影響;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析,小車運動的距離越遠,說明小車受到的阻力越小,小車速度減小的越慢;
(4)推理:若小車不受阻力,速度將不發(fā)生變化,即做勻速直線運動;
(5)牛第一定律是在實驗的基礎上通過推理得出的,回憶八年級物理中各個實驗當時的過程情景,并與牛頓第一定律實驗相對比,從而找到最佳答案.

解答 解:
(1)為了使小車受到不同的阻力,因此使小車在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上運動,實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的;
(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時使小車從斜面同一高度滑下目的是讓小車到達水平面時,具有相同的速度;
通過觀察比較小車停下來的距離,來比較阻力對小車運動的影響;
(3)由現(xiàn)象知,小車在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢,這說明小車受到的阻力較小的緣故.
(4)由(3)推理,若小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(5)牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎上,通過對實驗數(shù)據(jù)的分析,并進一步通過推理得出的(實際上不受摩擦力的物體根本不存在),所以該實驗主要是利用了實驗推理法形成了牛頓第一定律;真空不能傳聲的實驗是建立在真實實驗的基礎上,通過進一步推理(向外抽氣體,只是越來越少,不可能抽成真空)形成結(jié)論,該實驗是運用了實驗推理法,其形成原理同牛頓第一定律相同.
故答案為:(1)接觸面的粗糙程度;(2)小車到達水平面的速度;將小車從斜面同一高度釋放;(3)遠;慢;(4)勻速直線;(5)真空不能傳聲.

點評 本題考查了理想實驗,應理解理想實驗中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法,同時體會如何從實驗中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.

練習冊系列答案
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11.如圖所示的實物圖與下列圖所示電路圖對應的是( 。
A.B.C.D.

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12.聯(lián)合國決定3月22日為國際水資源日.某課外興趣小組的同學對學校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進行了如下實驗.
(一)測自來水的密度
(1)某同學將天平放在水平桌面上,游碼移到標尺左側(cè)的零刻度線,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央.
(2)實驗正確操作,測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.8g,將部分水倒入量筒,如圖甲所示,測出量筒中水的體積為60cm3.測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量,如圖乙所示,為58.2g.
(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算出自來水的密度為1.01×103kg/m3
(4)在向量筒倒入自來水時,如果不慎有水濺出,則測出的自來水密度會偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(二)在實驗條件受限制的情況,創(chuàng)造性地設計實驗能解決一些實際問題.
小柯測量食鹽水密度,能找到的器材有:兩個相同的透明杯子、清水(ρ=1克/厘米3)、食鹽水、記號筆和托盤天平.因為沒有量筒,液體體積無法直接測量,小柯想到借助于V食鹽水=V的方法,用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三個數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量.他的測量過程與方法如下圖.
結(jié)合實驗圖解,ρ食鹽水=1.12克/厘米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.為了研究力和運動的關(guān)系,小明設計了如下實驗:
(1)實驗中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下,使小球到達水平面的速度相同;
(2)小明將小球在不同粗糙程度水平面上運動的距離記錄在如表中,請將小球在毛巾上運動的距離(如圖)填在表中;
不同水平面毛巾棉布木板
運動距離(cm)8.7318.64
(3)由表中記錄的數(shù)據(jù)可知,相同條件下,接觸面越光滑,小球受到的阻力越小,其速度減小得越慢 (“快”或“慢”),運動的越遠 (“遠”或“近”);
(4)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
(5)根據(jù)以上實驗結(jié)果可以設想:如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長,小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本運動.這里用到了哪種實驗方法C.
A.控制變量法        B.轉(zhuǎn)換法        C.理想實驗法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是常見的小汽車,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B.小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力
C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
D.汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,選用大小和形狀完全相同的實心的銅塊和鐵塊、彈簧測力計進行實驗.

(1)為測量物體在木板上滑動時受到的摩擦力,彈簧測力計應沿水平方向拉著物體做勻速直線運動.
(2)利用圖甲和乙可以探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N,圖乙中銅塊受到的摩擦力2N.比較甲乙得出結(jié)論接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)在上述器材不變的情況下,為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,接下來的操作是銅塊疊放鐵塊上,用彈簧測力計拉著鐵塊勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù).
(4)實驗過程中運用的探究方法主要是控制變量法(轉(zhuǎn)換法)(寫出一種即可).

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13.如圖所示,放在水平桌面上的瓶子,內(nèi)盛部分飲料,瓶口用塞子塞緊,倒過來時,液體對瓶塞的壓強變大,(填“變大”、“變小”或“不變”);瓶子對桌面的壓強變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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10.宋朝著名的文學家范大成到海拔3700m的峨眉山旅游,他發(fā)現(xiàn)山上“煮米不成飯”.他認為是山上的泉水太冷,故有“萬古冰雪之汁”一說.實際上,這種現(xiàn)象是由于高山上的大氣壓較小,從而導致水的沸點較低的緣故.

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11.如圖所示,將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰,水會停止沸騰.迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,你會觀察到燒瓶內(nèi)的水再次沸騰起來,原因是第二次沸騰時比第一次沸騰時,氣壓低(選填“高”、“低”、“相同”),水的沸點低.

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