為研究物質(zhì)的某種特性,小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù)。
物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
質(zhì)量m/kg
初溫t0/℃
末溫t/℃
升高溫度
t-t0/℃
吸收熱量
Q/J

1
0.05
10
15
5
1050
2
0.05
10
20
10
2100
3
0.10
10
20
10
4200
煤油
4
0.05
12
17
5
525
5
0.05
12
20
10
1050
6
0.10
12
20
10
2100
請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行分析:
(1)比較    、    兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比。
(2)比較    、    兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論:同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量與質(zhì)量成正比。
(3)比較    、    兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不同。
(4)為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性,你認(rèn)為表格內(nèi)項(xiàng)目欄中應(yīng)增添的一項(xiàng)內(nèi)容是:       
                                                                            。
(5)有些時(shí)候,由于吸收熱量不方便測(cè)量,常采用在盛有水和煤油的燒杯中,分別放人功率相同的電加熱器,通過(guò)比較____________,比較吸收熱量多少。
1.2 或4.5 、 1.4或2.5 、2.3或5.6    單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量  加熱時(shí)間
:(1)從表中提供的信息可知,第1行與第2行(或者第4行與第5行)中都屬于同種物質(zhì),并且質(zhì)量相同,升高的溫度與吸收的熱量成正比;故選擇表中第1組與第2組(或者第4組與第5組)數(shù)據(jù)
(2)分析表格中第1組與第4組的數(shù)據(jù)可知,水和煤油的質(zhì)量相同,并且水和煤油升高的溫度相同,但吸收的熱量不同,因此可以得出結(jié)論是:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量與質(zhì)量成正比;
(3)從表中第5組與第6組數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
(4)為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性,應(yīng)該添加的一項(xiàng)內(nèi)容為:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量
(5)由于吸收熱量不方便測(cè)量,因?yàn)閃=Q=Pt所以一般用功率相同的電加熱器,通過(guò)比較通電時(shí)間,比較吸收熱量的多少
練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.酒精  D.水

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(1)根據(jù)圖像,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些。”這位同學(xué)的判斷是否正確?         請(qǐng)說(shuō)明理由。                                     
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給          加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg·℃),則乙的比熱容是         
J/(kg·℃)。

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