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2.4 | 1.4 | 3.8 |
分析 (1)在拆接電路時(shí),為了保護(hù)電路,開關(guān)必須斷開;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析;
(3)在使用電壓表時(shí),電流一定要從電壓表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;
(4)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,不具有普遍性;為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量.
解答 解:(1)在拆接電路時(shí),為了保護(hù)電路,開關(guān)必須斷開;
(2)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為零,說明電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連,因此故障可能是L1短路或者L2斷路;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,這樣電壓表正負(fù)接線柱接反,所以不能測(cè)出L2兩端的電壓;
(4)本實(shí)驗(yàn)只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)斷開;
(2)短路;斷路;
(3)不能;電壓表的正負(fù)接線柱接反了;
(4)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物連接注意事項(xiàng)、電路故障分析以及電壓表的使用,知識(shí)點(diǎn)較多;注意對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究,應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn),使結(jié)論具有普遍性.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燉魚的過程是通過熱傳遞的方式來增加內(nèi)能的 | |
B. | 能聞到燉魚的香味是香味分子的擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
C. | 燉魚的鍋加熱后才能聞到香味是因?yàn)橹挥袦囟壬邥r(shí),分子才運(yùn)動(dòng) | |
D. | 一掀起鍋蓋,就能看到大量的“白氣”,這是汽化現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用試電筆辨別火線和零線 | B. | 用電能表測(cè)用電器消耗的電能 | ||
C. | 用體溫計(jì)測(cè)沸水溫度 | D. | 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 所用燈泡 | 電流表讀數(shù) | 燈泡亮度 |
1 | 燈泡1 | 0.1A | 很暗 |
2 | 燈泡2 | 0.2A | 較暗 |
3 | 燈泡3 | 0.3A | 較亮 |
4 | 燈泡4 | 0.4A | 很亮 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
U/v | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
P/w | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
P/W | 7.2 | 3.6 | 2.4 | 1.8 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的浮力 FA浮>FB浮>FC浮 | |
B. | 容器對(duì)桌面的壓力 F甲=F乙=F丙 | |
C. | 液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) p甲>p乙>p丙 | |
D. | 物體下表面受到液體的壓力 FA>FB=FC |
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