【題目】小華買了一盒紙盒包裝的純牛奶。

（1）她把純牛奶那樣放在斜面上靜止，它對斜面的壓力方向是：_________________________；

（2）她把末端斜切的吸管輕易插入盒子，體驗到用減小受力面積的方式_____壓強(選填“增大”或“減小”)；

（3）她用吸管吸牛奶時發(fā)現(xiàn)盒子癟了，體驗到_____________ 的存在.

【答案】 垂直斜面向下 增大 大氣壓

【解析】牛奶對斜面的壓力方向是垂直斜面向下。

她把末端斜切的吸管輕易插入盒子，體驗到用減小受力面積的方式增大壓強。

她用吸管吸牛奶時，盒內(nèi)氣壓變小，在大氣壓的作用下，盒子癟了，體驗到大氣壓的存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眼睛能看見物體，是因為物體在視網(wǎng)膜上形成清晰的像，這種成像與下列原理相似的是

A. 平面鏡 B. 照相機 C. 幻燈機 D. 放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組將600N的重物在10s內(nèi)勻速提升了2m，動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是

A. 繩子自由端拉力的功率是70W

B. 滑輪組的機械效率是85.7%

C. 提升重物的過程中所做的額外功是400J

D. 提升的重物變成400N時，滑輪組的機械效率將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品．他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對金沙石的密度進行了測量，操作過程如下：

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向__（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量，如圖乙所示，請你指出小明在操作中的錯誤：___．

（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質(zhì)量為____g．他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為 cm3，則金沙石的密度是___g/cm3．

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【題目】如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．

（1）該實驗的原理是 ．
（2）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（填“路程”或“時間”）時造成的誤差．
（3）小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越（填“大”或“小”）．
（4）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為m/s．

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【題目】聲波可以傳遞______。

聲波可以用來______鐘表等精細(xì)的機械。

外科醫(yī)生常利用________振動除去人體內(nèi)的_______。

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【題目】一只刻度均勻但刻度線位置不準(zhǔn)的溫度計，把它放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，讀數(shù)是90℃；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是6℃．用這只溫度計去測量某物體的溫度，當(dāng)它的示數(shù)為27℃時，該物體的真實溫度是（ ）
A.21℃
B.25℃
C.26℃
D.29℃

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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮__；

（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其故障原因可能是____________________________________________________；

（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0 V，接著應(yīng)將滑片向________滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示。則燈泡的額定功率_________W；

（4）做完實驗后，小明看到實驗臺上有一個定值電阻R，上邊的數(shù)字模糊不清，想測出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，經(jīng)過小組討論設(shè)計了如圖丙和丁兩個電路圖，小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖，都能測出R的阻值。你認(rèn)為能測出R阻值的電路圖是_____________________。

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【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示：

在此實驗中：
（1）該實驗最好在環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；小紅選擇玻璃板代替鏡子是為了 ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關(guān)系．點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ． 像和物到玻璃板的距離 ． 此實驗應(yīng)該做三次或三次以上的原因是
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是像（填“虛”或“實”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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