【題目】為探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢是否有關.小凡同學在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示進行實驗:
(1)選擇A、B兩圖,可以探究水蒸發(fā)快慢與水的_____的關系.
(2)選擇______ 兩圖,可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關系.
(3)選擇A、D兩圖進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)D圖中水先蒸發(fā)完,由此可以得出結論:_____________
(4)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖所示),過一會兒發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的量有關,水的量越小蒸發(fā)越快.經(jīng)過交流與討論后,大家認為小凡在實驗過程中沒有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同,從得出結論環(huán)節(jié)看,根據(jù)誰先蒸發(fā)完判斷誰蒸發(fā)快是否正確____,理由是______________
【答案】表面積 A C 蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流速有關 表面積 不正確 應該比相同時間內(nèi)蒸發(fā)的水量
【解析】
影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度;在探究一個物理量與多個因素的關系時,采用控制變量法的思想。
(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同,不同的是水的表面積,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關;
(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關系,應控制水的表面積和水上方空氣流動速度,故選A、C兩次實驗過程;
(3)選擇A和D兩圖,控制相同的表面積和相同的溫度,不同的空氣流動,研究水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動情況有關;
(4)小凡同學的驗證過程是錯誤的,因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同;從得出結論的環(huán)節(jié)來看,他沒控制水的表面積相同,因為只有在水的表面積相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快,應該比相同時間內(nèi)蒸發(fā)的水量。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V且保持不變,滑動變阻器的最大阻值為25Ω,若電路中連接“6V 3W”的燈泡,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在A點,可使其正常發(fā)光.若在電路中改接一個“4V 2W”的燈泡,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在B點,也可以使該燈泡正常發(fā)光,在這一過程中,下列說法正確的是
A. 兩種狀態(tài)下電路的總功率不相等
B. 兩種狀態(tài)下滑動變阻器的功率相等
C. A點在B點的左側
D. 電壓表的示數(shù)由6V變?yōu)?V
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【題目】小明和小華在操場上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時間關系如圖所示,則下列說法正確的是
A. 兩人都做勻速直線運動
B. 前2s內(nèi),小華跑得快
C. 8s內(nèi),小明和小華的平均速度都是5m/s
D. 8s內(nèi),小明跑的路程更長
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【題目】某同學利用熱敏電阻為家中燈暖型“浴霸”(用電燈取暖的用電器)設計了一個溫度可自動控制的裝置,如圖甲所示.“控制電路”中的熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示.電磁鐵線圈可看成阻值為20Ω的純電阻R0,“浴霸”共安裝有2盞標有“220V,440W”的燈泡,當電磁鐵線圈中電流大于或等于50mA時,繼電器的銜鐵被吸合,使“浴霸”電路斷開;當線圈中的電流小于或等于40mA時,繼電器的銜鐵被釋放,使“浴霸”電路閉合.
求(1)若浴室中的溫度不得超過40℃,則控制電路的電源電壓U1最小值是多少?_____
(2)若電源U1電壓恒定為12V,則將此裝置放在浴室內(nèi),浴室內(nèi)溫度可控制在多大范圍內(nèi)______?
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【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)],根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關
B. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,鋁塊溫度變化較小
C. 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍
D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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【題目】(9分)在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為9V.
(1)本實驗中應該選擇規(guī)格為 的滑動變阻器;
(2)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整;
(3)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是 .正確連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近9V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是 ;
(4)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W.在多次測量中還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比 (填“變大”、“變小”或“不變”),導致這一結果的原因是 ;
(5)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PB部分熱,原因是 .
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【題目】如圖所示,現(xiàn)有一個盛有適量水的透明玻璃杯和一支吸管。小明同學將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中,透過玻璃杯的側面俯視水杯(如圖所示),可能看到的是以下哪種情況
A. B.
C. D.
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【題目】1791年,意大利人伏打發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電堆,小明仿造了一個伏打電堆,并用電壓表測量其電壓,如圖所示.此電池的正極是 (選填“鋅板”或“銀板”),需要 節(jié)這樣的電堆串聯(lián)才能達到一節(jié)干電池的電壓.
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【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結論,其中不正確的是( )
A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場
B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用
C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關
D. 甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關
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